分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,高錳酸鉀加熱制取氧時需要在試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,收集較為純凈的氧氣用排水法,并據(jù)反應原理書寫文字表達式,據(jù)反應特點判斷反應類型;
(3)裝置A中的試管口應略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(4)根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物及氯酸鉀分解原理進行分析解答本題.
解答 解:(1)標號儀器分別是鐵架臺和水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣可用排水法;高錳酸鉀制取氧氣可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應;
(3)裝置A中的試管口應略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(4)由于高錳酸鉀在加熱時能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳,這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋饔茫约尤肷倭康母咤i酸鉀也能達到同樣的目的.
故答案為:
(1)鐵架臺;水槽;
(2)A;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;E;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;
(3)防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可用作氯酸鉀分解的催化劑.
點評 發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,氣體收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性,收集較為純凈的氣體用排水法,收集干燥的氣體用排空氣法,并掌握實驗室制取氧氣的反應原理、注意事項,催化劑的相關(guān)知識.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃放煙花 | B. | 水的沸騰 | C. | 鐵釘生銹 | D. | 食醋除水垢 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M中只有一種溶質(zhì)的有(1)和(3) | |
B. | M中有兩種溶質(zhì)的只有(4) | |
C. | (1)中的V(A)和(2)、(3)、(4)圖中顯示的V(B)是相等的 | |
D. | 當加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 |
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