18.下列曲線圖與實驗事實一致的是(  )
A.圖①是向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液
B.圖②是在一定溫度下,向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C.圖③是用酒精燈加熱一定質量的KMnO4固體
D.圖④是向一定量的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

分析 A、根據(jù)在鹽酸存在的條件下不能形成碳酸鈣沉淀,可以據(jù)此解答該題解答;
B、根據(jù)向飽和的氯化鈉溶液加入蔗糖能逐漸溶解至飽和解答;
C、根據(jù)高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
D、根據(jù)鹽酸的pH<7解答.

解答 解:
A、在鹽酸存在的條件下不能形成碳酸鈣沉淀,即產生的沉淀的起點不在原點,故錯誤;
B、向飽和的氯化鈉溶液加入蔗糖能逐漸溶解,則氯化鈉的質量分數(shù)逐漸減小,當蔗糖達到飽和時,氯化鈉的質量分數(shù)不再改變,分析圖象,故正確;
C、高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,所以剩余的固體中還含有氧元素,因此反應結束后固體中氧元素質量不能為零,該特點與圖象不符,故錯誤.
D、鹽酸的pH<7,向一定量的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,pH應從小于7開始,故錯誤.
答案:B

點評 本題是一道多點知識考查題,解題的關鍵是對各相關知識的了解與分析,是一道反應與圖象結合的綜合題.

練習冊系列答案
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(1)理論上每天可生產含雜質的生石灰多少噸?(計算結果精確至0.1t)
(2)若取該石灰石25g與足量的稀鹽酸反應,理論上可制得二氧化碳多少克?(計算結果精確至0.1g)

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9.有Mg、Mn、Cu、Pd四種金屬.如果把Mg、Mn分別放入稀硫酸中,Mg與稀硫酸反應比Mn劇烈;如果把Mn、Pd分別放入CuSO4溶液中,Mn表面析出紅色的Cu,而Pd沒有變化.則Mg、Mn、Cu、Pt的活動順序為(  )
A.Mg>Cu>Mn>PdB.Mn>Mg>Cu>PdC.Mg>Mn>Pd>CuD.Mg>Mn>Cu>Pd

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6.有關碳元素組成的幾種物質,以下說法錯誤的是(  )
A.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑
B.一氧化碳具有還原性和可燃性
C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一
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13.請根據(jù)圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線,回答下列問題.
(l)在30℃時,A、B兩種物質溶解度相同;
(2)使一定量接近飽和的C物質溶液變成飽和溶液,采用通過改變溫度的一種方法是升溫;
(3)50℃時,將50gA物質放入50g水中,充分溶解過濾,所得溶液中溶質質量分數(shù)為33.3%(精確到0.1%);
(4)將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃(其它條件不變),溶質的質量分數(shù)最小的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑,因保管不當造成標簽破損(如圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.
小強和小華同學對此很興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】該瓶試劑到底是什么物質的溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填序號)
A.酸      B.堿     C.鹽
【查閱資料】I.初中化學中常見的含鈉化合物有:NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3
II.Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(200C)時,四種物質的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標簽上標注的溶質質量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3溶液.
【作出猜想】①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaOH溶液;
【設計方案并實驗】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH=11,則這瓶試劑不可能是NaCl溶液.
(2)小強為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結論
取樣品于試管中,滴加稀鹽酸產生大量的氣泡猜想2成立
將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁
【拓展與應用】請你選擇與小強不同的試劑來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇可溶性的鈣鹽或可溶性的鋇鹽溶液
【質疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟預計現(xiàn)象結論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的CaCl2或BaCl2等溶液并過濾 產生白色沉淀溶液中既有Na2CO3,又有NaOH
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色

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10.化學與我們的生產、生活息息相關,以下說法中,不合理的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程,因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用.某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
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(填所攜帶的物品名稱).
(2)在生火過程中,同學們都把木柴架空,這是因為增大可燃物與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分 
(3)在“灶”上懸掛野炊鍋時,小明生火后小心調節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是C(填序號).
A.使用焰心加熱B.使用內焰加熱C.使用外焰加熱
(4)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因為溶液具有均一性(填一條性質).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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(2)制取氧氣還需補充的儀器是試管(填儀器名稱),寫出用上述藥品制氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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