【題目】請寫出下列化學反應的化學式表達式,例如:木炭在氧氣中燃燒:C+O2CO2

(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣____________________________

(2)紅磷在空氣中燃燒 _______________________________

(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳___________________________

(4)鎂條在二氧化碳中點燃生成了白色粉末狀固體和炭黑________________________

【答案】

【解析】(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,反應生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為: ;(2)紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,是五氧化二磷固體顆粒,其化學反應方程式為: ;(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,化學方程式為;(4)鎂在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和碳,化學反應方程式是: 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列知識歸納完全正確的是

A.能量變化

B.環(huán)境保護

電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學能

化學反應中只有燃燒放熱

合理施用農(nóng)藥和化肥

不得隨意亂扔塑料垃圾

C.數(shù)字含義

D.資源節(jié)約

Fe2+一個亞鐵離子帶2個單位正電荷

SO 三氧化硫中含有3個原子

①廢舊金屬回收利用

pH試紙用水潤濕后然后進行測定其酸堿度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 丁是該反應的催化劑

B. 該反應中乙、丙的質(zhì)量比為317

C. 反應前后原子的種類發(fā)生了改變

D. 該反應的基本類型是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是( )

A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物 B.鈦合金、玻璃鋼都屬于復合材料

C.油脂由C、H、O三種元素組成 D.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種毛絨玩具的面料為羊毛(),內(nèi)充物為無毒聚酯纖維,下列說法正確的是( )

A. 聚酯纖維是天然纖維

B. 羊毛的主要成分是合成纖維

C. 這種玩具的面料吸水性和透氣性差

D. 可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛與聚酯纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用 2KClO 3 2KCl+3O 2制取氧氣,并用排水法收集.

(1)根據(jù)實驗要求和可供選擇的儀器,回答下列問題.

①儀器 B 的名稱是________

②若制取 9.6gO2,至少需要_______g KClO 3 完全分解;

③組裝整套裝置時,需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O ____;

④收集氧氣的操作如下,其正確順序為______;

a.當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

(2)制取下列氣體時,可采用③中整套裝置的是_______;

A.鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣

B.加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷

C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明等四位同學以尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì),并通過實驗比較它們的效果為課題開展研究.下面是他們設計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

A. 第一組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組是分兩次實驗,看木條是否能復燃

D. 第四組是分兩次實驗,比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn):X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能;Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為

A. X>Y>(H)>Z B. Y>X>(H)>Z

C. X>Z>(H)>Y D. Y>(H)>X> Z

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從反應原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮,下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是(

A、過量的Fe粉與稀硫酸反應,過濾

B、過量的Fe2O3與稀硫酸反應,過濾

C、過量的稀硫酸與Fe2O3反應

D、過量的Fe粉與CuSO4溶液反應,過濾

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