20．生活中下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．蠟燭熔化B．飯菜變餿C．水的蒸發(fā)D．玻璃破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、飯菜變餿過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、水的蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)符號書寫正確的是（　�。�
A．al鋁B．mg鎂C．NA鈉D．Ca鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用化學(xué)符號填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）3個亞鐵離子3Fe2+；
（3）地殼中含世最多的金屬元素與非金屬元素組成化合物的式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸；
（3）實驗室用D裝置收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；
（4）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．
（5）實驗室用B、C裝置也可以制取并收集二氧化碳氣體，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　　）
A．冰水混合物B．液態(tài)氧C．空氣D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將燃著的小木條分別插入空氣樣品和人體呼出的氣體樣品中，發(fā)現(xiàn)小木條能夠在空氣樣品中正常燃燒一段時間，而在人體呼出的氣體樣品中則很快熄滅．這說明（　�。�
A．人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高
B．人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的氧氣含量低
C．人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的水蒸氣含量高
D．人體呼出的氣體中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．學(xué)習(xí)了金屬活動性表后，卓嘎同學(xué)做了以下實驗：
（1）探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序
①她設(shè)計了四個方案，其中你認為不可行的是D．
A．Fe、Ag、CuSO4溶液              B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液       D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
②寫出上述C方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）將鐵粉加入盛有ZnSO4和CuSO4混合溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．據(jù)此判斷，濾渣中含有銅、鐵；濾液中的溶質(zhì)是ZnSO4、FeSO4
（寫化學(xué)式）；滴加鹽酸時的反應(yīng)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下緩慢（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中．
（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)
（3）若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)如圖1所示回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①酒精燈③水槽
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置AD或AE（填序號），反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填序號）；
（4）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察如圖2所示（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b口進入（填導(dǎo)管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應(yīng)選用K裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用H裝置．（已知：CO是難溶于水的有毒氣體，與石灰水不反應(yīng)．）

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