下圖是實驗室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關問題。

① 寫出指定儀器的名稱：a. ；b. ；

② 實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時使反應發(fā)生或停止的裝置是 （填序號，下同），可選用的收集裝置是 。

③ 用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 ；用裝置D收集氧氣，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）；氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號）

Ⅰ．氯酸鉀中加入了二氧化錳 Ⅱ．收集前，集氣瓶中未注滿水

Ⅲ．收集后，集氣瓶中仍有少量水 Ⅳ．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

④ 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應從 (填“m”或“n”)端管口通入。

練習冊系列答案
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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是

A．紅磷 B．木炭 C．甲烷 D．鐵絲

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下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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有關電解水實驗的說法正確的是

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C．該實驗證明了分子在化學變化中可以分成原子

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A．新原子 B．新分子 C．新物質(zhì) D．新單質(zhì)

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下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光

B．硫在空氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

C．向澄清石灰水中通入過量二氧化碳，溶液先變渾濁，后又變澄清

D．向無水硫酸銅粉末中滴加少量水，粉末由藍色變白色

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)九年級上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：簡答題

我國空氣質(zhì)量標準對空氣中二氧化硫的濃度級別規(guī)定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示）。

某化學興趣

小組為測定當?shù)乜諝庵卸趸虻暮浚瑢? m3空氣通入含碘（I2）量為2.54 mg的碘水中，經(jīng)測定I2與二氧化硫恰好完全反應，該反應的化學方程式是：SO2 + I2 + 2H2O ==H2SO4 + 2HI 。

通過計算說明此空氣中二氧化硫的濃度級別。

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如圖，是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是

A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．中子數(shù)

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