【題目】水是生命之源,自來水廠將河水經(jīng)過凈化就可得到的飲用的水,請根據(jù)下圖1回答問題。

1)圖中的步驟④是_________________

2)上圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法正確的是______(填字母)。

A步驟①除去了部分不溶性雜質(zhì) B步驟②屬于是物理變化

C步驟③中X可以是活性炭 D最后凈化后的水為純凈物

3)在步驟1中往往要加入明礬,請說出明礬的作用_____________________。

4)圖2所示裝置進行電解水的實驗來確定水的組成,a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

51785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重8g。實驗發(fā)現(xiàn)槍管實際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是________________________。

【答案】投藥消毒 ABC 溶于水后生成膠狀物,對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降 1:2 鐵質(zhì)槍管與空氣中氧氣反應(yīng),生成了鐵的氧化物,質(zhì)量增加

【解析】

1)在自來水廠將河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附后的水中還含有細菌和病毒,應(yīng)經(jīng)過圖中的步驟④投藥消毒。

2A.步驟①是沉降,除去了部分不溶性雜質(zhì),故A正確;

B.步驟②過濾沒有新物質(zhì)生成,屬于是物理變化,故B正確;

C.活性炭具有吸附性,步驟③中X可以是活性炭,故C正確;

D.最后凈化后的水還含有可溶性的雜質(zhì),屬于混合物,故D錯誤。

故填:ABC

3)在步驟1中往往要加入明礬,由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,明礬的作用是:溶于水后生成膠狀物,對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降。

4)如圖2所示裝置進行電解水的實驗來確定水的組成,a、b兩玻璃管中收集到的氣體分別為氧氣和氫氣,體積比為12,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

5)反應(yīng)物為水蒸氣和鐵,生成物為氫氣和四氧化三鐵,紅熱的槍管,條件為高溫,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

該反應(yīng)若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應(yīng)增重8g。實驗發(fā)現(xiàn)槍管實際增重比理論數(shù)值大,其可能的原因是:鐵質(zhì)槍管與空氣中氧氣反應(yīng),生成了鐵的氧化物,質(zhì)量增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的簡易裝置;卮鹣铝懈鲉栴}:

1)指出電源的正、負極:A_____,B_____極。

2C試管中產(chǎn)生的氣體是_____,D試管中產(chǎn)生的氣體是_____ C、D兩試管中氣體的質(zhì)量比是_____。

3)由以上實驗事實可得出結(jié)論是:水是由_____元素組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)反應(yīng)后所得溶液能使酚酞試液變紅的是

A.一定量的稀鹽酸與適量的氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng)

B.相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液與鹽酸混合

C.一定量的硫酸銅溶液與適量氫氧化鋇溶液恰好完全反應(yīng)

D.將二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中得到碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是(  )

A.丁是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

D.反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為58

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的是(

A

B

C

D

實驗方案

目的

證明呼出氣體中的比空氣中多

用等量肥皂水區(qū)分硬水和軟水

檢查裝置的氣密性

測定空氣中氧氣的含量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

1)寫出圖中儀器a的名稱:_____;

2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選B作發(fā)生裝置,其依據(jù)是_____

3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置F,G粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,為達到實驗?zāi)康模餮b置的正確連接順序是:發(fā)生裝置__________(填裝置F接口的字母順序)→d。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有6.5克的鋅與100g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)

1)生成氫氣的質(zhì)量;_______

2)求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);_______

3)求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(保留一位小數(shù))_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源;卮鹋c水有關(guān)的問題。

1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學(xué)式);

2)下列生活中的屬于純凈物的是_____(填編號);

A 湖水 B 雨水 C 蒸餾水 D 地下水

3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_____;

4)含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的是指_____(填編號);

A 元素 B 單質(zhì) C 離子 D 分子

5)從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是________

A氯化鈉和水 B鐵和硫酸銅 C二氧化碳和石灰水

2)在氧氣中點燃足量紅磷的實驗過程,固體質(zhì)量變化如圖所示。

①從燃燒的條件分析,固體質(zhì)量在前沒有發(fā)生變化的原因是________;

②到時紅磷熄滅的原因是________;

③參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為________克。

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