【題目】利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。下圖所示裝置氣密性良好，

A～F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為：

A．5％的雙氧水；

B．二氧化錳；

C．足量某鹽溶液；

D．能溶于水的固體；

E．浸有無色酚酞溶液的棉花；

F．足量稀硫酸。

將A中溶液加入B中，關(guān)閉活塞，多個(gè)反應(yīng)依次發(fā)生，反應(yīng)完畢，D中有白色沉淀，E中棉花呈紅色。

（1）B中產(chǎn)生的氣體是 （寫化學(xué)式，下同）；

（2）若向D中滴加過量的稀硝酸，沉淀不消失，則該沉淀是 。C、D中的原物質(zhì)是：C 、D 。

【答案】（1）O2 （2）BaSO4 （NH4）2SO4 Ba（OH）2

【解析】

試題分析：（1）二氧化錳能催化過氧化氫溶液快速產(chǎn)生氧氣，故B中產(chǎn)生的氣體是O2

（2）根據(jù)E中棉花呈紅色，說明D只能中產(chǎn)生的氣體為氨氣（可判斷是銨鹽和堿反應(yīng)），因?yàn)榘睔馊苡谒@堿性，能使浸有無色酚酞溶液的棉花變紅，結(jié)合D中有白色沉淀，且向D中滴加過量的稀硝酸，沉淀不消失，故可判斷該沉淀是BaSO4，結(jié)合剛才分析是銨鹽和堿反應(yīng)，故C、D中的原物質(zhì)分別是：（NH4）2SO4、Ba（OH）2，發(fā)生的方程式為：（NH4）2SO4+Ba（OH）2== 2NH3↑+2H2O +BaSO4↓

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法。“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是

A. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮

B. 在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好

C. 在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽

D. 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，通過對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）

A．長期飲用純凈水不利于身體健康

B．長期吸純氧有利于身體健康

C．就地焚燒生活垃圾

D．隨意排放生活污水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，甲、乙兩同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣。

（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是 。

（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出混合溶液的溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是 。

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸 。到達(dá)C時(shí)溶液中溶質(zhì)有 。

（3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示） 。

（4）丁同學(xué)將氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合時(shí)沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，肯定不可行的物質(zhì)是 。

A．BaCl2 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液 D．無色酚酞溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．濕衣服晾干 B．燈泡通電發(fā)光

C．玻璃打碎 D．自來水廠加漂白粉消毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某化工廠由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉 的成分。小明取16．25g固體樣品，全部溶于143．6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10．6%的碳酸鈉溶液，記錄如下圖所示的曲線關(guān)系。

求：（1）產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（５分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1） ℃時(shí)，物質(zhì)A和C的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是 g。

（3）等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變的是

（4）t2℃時(shí)，小紅向100g的水中加入45.8gA物質(zhì)，她發(fā)現(xiàn)A物質(zhì)全部溶解，一段時(shí)間后，她意外地發(fā)現(xiàn)又有部分A物質(zhì)的晶體析出。我認(rèn)為A物質(zhì)“全部溶解”的原因是因?yàn)锳物質(zhì)溶解時(shí) （填“吸熱”或“放熱”）引起；析出晶體的原因是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）水是寶貴的自然資源，對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

（1）水的組成和結(jié)構(gòu)

水是由大量的水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子中含有 個(gè)氫原子和 氧原子。

（2）水的凈化

①自來水生產(chǎn)過程中，可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)，用 去除水中色素和氣味。

②可用 來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（3）水是最常用的溶劑

實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：

①上圖操作中有錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）。

②改正錯(cuò)誤后，表示正確的操作順序是 （填序號(hào)）。

A．⑤②①③④ B．⑤①②③④

C．⑤③②④① D．⑤③①④②

③用25g葡萄糖(C6H12O6）配制5%的葡萄糖溶液，需要水 mL，配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源

下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào)）。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 功能．

（2）使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和的方法有① ② ③ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案