下列說法中正確的是( )
A. 空氣中氧氣的質量約占空氣質量的1/5
B. 蠟燭在氧氣中燃燒的反應屬于化合反應
C. 空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品保鮮的保護氣
D. 沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下:
I.氧氣的制備:
(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱:①___________,②__________。
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式__________________,該反應屬于______反應,該裝置中棉花團的作用是________,圖中裝置一
處明顯的錯誤是__________,該錯誤造成的后果是______________。
II.氧氣的收集:[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。
實驗數(shù)據(jù):
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |||||||
氧氣體積分數(shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均體積分數(shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
數(shù)據(jù)(3)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是_______________。
(4)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是_______。
Ⅲ.鐵絲(含碳量0.69%)在氧氣中燃燒
(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的文字表達式為________________________。
(6)鐵絲燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是_____________(填名稱)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學試卷 題型:實驗題
請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a_________;b____________。
(2)寫出一個實驗室不需加熱制取氧氣的反應文字表達式_________,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中______(填標號,下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型:綜合題
在中學化學定量實驗中,經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或對一定體積的液體進行讀數(shù).由于實驗者觀察方法不正確,而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差.讀數(shù)時視線應________;量筒的使用經(jīng)常分兩種情況:
對一定體積的溶液進行讀數(shù).
如圖甲所示使用的是分度值為的量筒正確的讀數(shù)為________俯視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)仰視讀數(shù)________(填“偏高”或“偏低”)
量取一定體積的液體如圖乙若需量取水,最好選用________的量筒并配合使用________進行量取,若讀數(shù)時仰視刻度,則實際量取的水的體積________(大于、小于、等于).
向量筒注入水,俯視讀數(shù)為,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為,則實際倒出來的水的體積是________
A.
B.大于
C.小于
D.大于或等于.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型:多選題
某學生要稱量克氯化鈉和量取、毫升水來配制克的氯化鈉溶液.在稱取氯化鈉時,誤將氯化鈉放在托盤天平的右盤上(克以下用游碼).在用量筒量取水時,仰視刻度.下列有關說法正確的是
A. 所量水的實際體積小于毫升
B. 稱得氯化鈉的實際質量小于克
C. 配得溶液的實際質量可能大于克,也可能小于或等于克
D. 若砝碼表面有少量銹斑(仍放左盤),則稱得的氯化鈉實際質量一定小于或等于克
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河北省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).
(1)實驗原理:①紅磷在空氣中燃燒反應的符號表達式 ____________ .
②密閉的裝置內,由于 ______ 被消耗,生成固體物質,該裝置內氣體壓強 ______ .
(2)實驗探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的.
(3)實驗結論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的 ______ ②該實驗證明了氧氣具有 ______ 的性質.同時也證明了氮氣有哪些性質? ______ (寫一點)
(4)反思與評價:①實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的,你認為導致這一結果的原因可能是 ______ .(寫一點)
②某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖B所示),你認為改進后的優(yōu)點是___________ .
(5)拓展遷移:已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?并簡要說明理由. 答: ______ (填“能”或“不能”),理由 ____________ .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com