【題目】二氧化碳對(duì)生活環(huán)境有重要影響,下列對(duì)二氧化碳利弊描述中不正確的是 ( )

A、二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑

B、利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨

C、溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利

D、大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析:二氧化碳是一種重要的氣體,不能燃燒,也不能支持燃燒,可以用來(lái)做滅火劑;固態(tài)二氧化碳升華吸熱,可以進(jìn)行人工降雨;溫室里施用二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用;大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)。選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類(lèi)企業(yè)首位,圖1是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)銦元素的原子其原子核外共有個(gè)電子層.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,銦原子容易(填“失去”或“得到”)電子形成銦離子,銦離子的化學(xué)符號(hào)為
(3)畫(huà)出13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 . 它與銦元素的數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類(lèi)物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成).
(1)A的化學(xué)式為;A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: B與C反應(yīng): , D轉(zhuǎn)化為E:
(3)寫(xiě)出F的一種用途:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是(  )。

A. 二氧化碳固體可用于人工降雨 B. 二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

C. 二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 D. 二氧化碳可使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不能用來(lái)鑒別COCO2兩種氣體的方法是( )

A. 通入澄清石灰水 B. 觀察顏色 C. 通入紫色石蕊試液 D. 點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

C. 中子數(shù)不同 D. 核外電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類(lèi)物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成).
(1)A的化學(xué)式為;A與C的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: B與C反應(yīng): , D轉(zhuǎn)化為E:
(3)寫(xiě)出F的一種用途:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列溶液無(wú)色,在pH=1時(shí)能大量共存的是

A. CuSO4NaCl KNO3 B. NaOH NaCl NaNO3

C. Na2SO4NH4Cl ZnCl2 D. K2SO4AgNO3 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)比較中,正確的是(  )

A. 含碳量:生鐵<鋼 B. 含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):Fe2O3>FeO

C. 地殼中元素的含量:鋁>鐵 D. 金屬的導(dǎo)電性:銅>銀

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同步練習(xí)冊(cè)答案