分析 (1)根據(jù)過濾時玻璃棒的作用進行解答;
(2)根據(jù)所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大進行解答;
(3)根據(jù)圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時停止加熱進行解答;
(4)根據(jù)量筒使用的注意事項進行解答;
(5)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式以及溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進行解答.
解答 解:(1)過濾時玻璃棒的作用為引流;
(2)所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大,①氯化鈉固體不純,使得溶質(zhì)質(zhì)量偏小,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小;②裝瓶時,有少量溶液灑出,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);③量取水時,仰視讀數(shù),會使得溶劑的質(zhì)量偏大,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。虎芪锎a反放,使得溶質(zhì)質(zhì)量偏小,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏;
(3)圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時停止加熱;
(4)圖C中有一處明顯的錯誤俯視量筒凹液面的最低處,正確的讀數(shù)方法是:視線應(yīng)與凹液面的最低處水平;
(5)300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分數(shù)為1-16%=84%;設(shè)要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,需加水的質(zhì)量為x.
300g×16%=(300g+x)×10%
x=180g
答:需加水的質(zhì)量為180g.
故答案為:(1)引流;
(2)①③④;
(3)大量固體;
(4)俯視;
(5)84%;180g.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素與物質(zhì)的關(guān)系 地殼中含量最多的元素--氧元素 空氣中含量最多的--氮元素 | |
B. | 微觀粒子與元素的關(guān)系 決定元素種類的微粒--質(zhì)子數(shù) 決定元素化學(xué)性質(zhì)的微粒--最外層電子數(shù) | |
C. | 物質(zhì)使用與安全常識 汽車在加油站加油--嚴禁煙火 點燃可燃性氣體(如氫氣)前--檢驗純度 | |
D. | 試劑(或儀器)與其作用 液體傾倒時標(biāo)簽向手心--防腐蝕 過濾時用的玻璃棒--攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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