舉例說明發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
19世紀末,物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮氣的密度比用含氮物質(zhì)制得的氮氣密度大0.0064kg/m3(相同條件下,氬氣的密度大于氮氣的密度).他沒有放過這一微小的差異,在化學(xué)家拉姆塞的幫助下,經(jīng)過十幾年的努力,終于在1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣,這就是科學(xué)史上著名的“第三位小數(shù)的勝利”的故事.
(1)若先將空氣液化,然后從中分離出氮氣,該過程屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)瑞利研究的方法是 (填“調(diào)查法”、“實驗法”或“資料檢索法”).
(3)根據(jù)上述信息,結(jié)合所學(xué)知識,你認為從空氣中分離得到的氮氣的密度較用含氮物質(zhì)制得的氮氣的密度大的原因是 .
(4)在化學(xué)學(xué)習中,我們應(yīng)該學(xué)習瑞利的精神之一是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們的學(xué)習用品中有許多是由化學(xué)材料制成的,請寫出四種由化學(xué)材料制成的學(xué)習用品的名稱:① ___________ ②_____________ ③ ___________ ④ _____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體。該氣體是 ( )
A.氮氣 B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是( )
A.燃放煙花爆竹 B.為城市主干道灑水保潔 C.露天焚燒落葉 D.燃煤火力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì),在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
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