【題目】關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()
A.放出大量的熱
B.發(fā)出黃白色火焰
C.生成二氧化碳和水
D.火焰熄滅后有白煙飄出
【答案】C
【解析】
A、放出大量的熱;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
B、發(fā)出黃白色火焰;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
C、生成二氧化碳和水,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;
D、火焰熄滅后有白煙飄出;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從分子的角度回答問(wèn)題。
(1)對(duì)“品紅在水中擴(kuò)散”現(xiàn)象的解釋_______。
(2)混合物與純凈物的區(qū)別_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中物質(zhì)的俗稱(chēng)、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是
A.熟石灰 氫氧化鈣 CaOHB.燒堿 氫氧化鈉 NaOH
C.生石灰 氧化鈣 CaCO3D.小蘇打 碳酸鈉 Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化銅中混有少量炭粉,提純?cè)撗趸~的方法正確的是
A.在一氧化碳的氣流中加熱混合物
B.加足量水充分溶解炭粉后過(guò)濾
C.在氧氣流中加熱混合物
D.隔絕空氣加強(qiáng)熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃料對(duì)人類(lèi)社會(huì)非常重要,下列有關(guān)燃料、能源、能量的說(shuō)法正確的是
A.氫氣將成為未來(lái)新能源
B.使用脫硫煤可能會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
C.煤和石油及其產(chǎn)品只能作為燃料使用
D.溫室效應(yīng)就是含碳燃料燃燒造成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子。
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。
③4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_____(填圖中字母)。
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為_____(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①~⑤為初中化學(xué)一些常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),其中C的固體俗稱(chēng)“干冰”,L分子中各原子個(gè)數(shù)比為1﹕2﹕2,⑤為置換反應(yīng)。
① A+B→C ② D→B+E ③ C+L→F+D ④ M+K→C+G ⑤ G+H→E+N
⑴B、C、F、L的化學(xué)式分別為_______、________、________、________。
⑵寫(xiě)出符合反應(yīng)④的一個(gè)化學(xué)方程式_______________________________。
⑶寫(xiě)出符合反應(yīng)⑤的一個(gè)化學(xué)方程式_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C.質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素
D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子的種類(lèi)不變,元素的種類(lèi)也不會(huì)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是
A.電腦著火,立即用水撲滅
B.高層樓房?jī)?nèi)著火,立即打開(kāi)所有門(mén)窗
C.檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲滅
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
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