9.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.銅用作導(dǎo)線B.天然氣用作燃料
C.液氮用作冷凍劑D.金剛石用于切割玻璃

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

解答 解:A、銅用作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故A錯;
B、天然氣用作燃料是利用天然氣的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),故B正確;
C、液氮用作冷凍劑是利用液氮氣化吸熱,降低溫度,屬于物理性質(zhì),故C錯;
D、金剛石用于切割玻璃是利用硬度大,屬于物理性質(zhì),故D錯.
故選B.

點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是課本中的一些重要實驗,根據(jù)要求回答問題.
(1)A實驗中,一段時間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變紅;說明分子在不停地動運.
(2)B實驗中,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂;改進(jìn)措施是在集氣瓶底放少量水或細(xì)砂.
(3)C實驗中,測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低的原因可能是紅磷不足(裝置漏氣或未待裝置冷卻就打開彈簧夾)(只答一條).

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20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具.如圖是鋁元素的相關(guān)信息,下列說法中不正確的是( 。
A.鋁是金屬元素B.鋁的中子數(shù)是13
C.鋁的質(zhì)子數(shù)是13D.鋁的相對原子質(zhì)量是26.98

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17.原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).其科學(xué)家是(  )
A.門捷列夫B.愛迪生
C.湯姆生D.道爾頓和阿伏伽德羅

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4.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是(  )
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C.石墨、水、石油D.稀有氣體、石蠟、稀鹽酸

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14.下列有關(guān)分子的說法錯誤的是( 。
A.分子很小
B.分子在不斷運動
C.人類通過先進(jìn)的科學(xué)儀器能夠移動分子
D.人類用肉眼看不見分子,可見分子是不存在的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列過程中,有一個去污原理與其他三個不同的是( 。
A.用沐浴露洗去身上的油脂
B.用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘
C.用汽油除去衣服上的油污
D.用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識不正確的是(  )
A.化學(xué)能夠創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)
B.化學(xué)能夠為人類提供新能源
C.化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起重要的作用
D.化學(xué)的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.MgO和MgSO4組成的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,則混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.10%B.16%C.20%D.32%

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