【題目】工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣的依據(jù)是( )

A. 氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同 B. 氧氣與氮?dú)庠谒械娜芙舛炔煌?/span>

C. 氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌?/span> D. 氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同

【答案】D

【解析】工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣的依據(jù)是空氣中各成分的沸點(diǎn)不同，加熱時(shí)可以先后揮發(fā)，而分離。A. 氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同，不符合題意； B. 氧氣與氮?dú)庠谒械娜芙舛炔煌环项}意；C. 氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌环项}意； D. 氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，符合題意；選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列事實(shí)微觀解釋錯(cuò)誤的是的是(　　)

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

聞到濃氨水有特殊氣味

分子在不停運(yùn)動(dòng)

B

一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子

分子的體積很小

C

工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化

分子種類沒有發(fā)生變化

D

水蒸發(fā)為水蒸氣

分子的體積變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能源中，屬于可再生能源的是（ ）

A．煤 B．天然氣 C．乙醇 D．石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，如將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用，將有助于緩解溫室效應(yīng)

B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)變少了

C. 該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)

D. 每2個(gè)CO2分子與8個(gè)H2分子恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體能用排水法，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是( )

A. 難溶于水，比空氣輕 B. 易溶于水，比空氣重

C. 難溶于水，比空氣重 D. 易溶于水，比空氣輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中常用來作電線、電纜的金屬是（ ）

A．銅 B．鈦 C．鐵 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是

A．煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了

B．一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C．8g CH4完全燃燒生成8g CO2

D．某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）

A. Cl2 B. KNO3 C. H2 D. NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是

A. 聞氣味 B. 取樣，通入二氧化碳 C. 取樣，加肥皂水 D. 看顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案