10．小亮同學(xué)提出，可以用帶火星的木條來檢驗?zāi)硽怏w是否為氧氣．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．建立假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計實驗D．做出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：A、小亮同學(xué)提出，可以用帶火星的木條來檢驗?zāi)硽怏w是否為氧氣，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，而不是建立假設(shè)，故選項錯誤．
B、小亮同學(xué)提出，可以用帶火星的木條來檢驗?zāi)硽怏w是否為氧氣，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤．
C、小亮同學(xué)提出，可以用帶火星的木條來檢驗?zāi)硽怏w是否為氧氣，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確．
D、小亮同學(xué)提出，可以用帶火星的木條來檢驗?zāi)硽怏w是否為氧氣，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，而不是做出結(jié)論，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．常用燃燒法測定有機物中是否含氧元素．現(xiàn)取3.2g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g CO2和3.6g H2O，試通過計算，判斷該有機物中含有哪些元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．武漢室內(nèi)公共場所從2011年“五一”起全面禁煙．已知香煙的煙霧中有一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2），則這三種物質(zhì)中均有（　�。�
A．氧原子B．氧分子C．氧元素D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在其他條件不變的情況下，向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體，則此飽和溶液的質(zhì)量（　　）
A．增加B．不變C．減小D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在實驗室里加熱少量固體物質(zhì)，一般選用的儀器是（　�。�
A．燒杯和酒精燈B．燒瓶和酒精燈C．試管和酒精燈D．量筒和酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．請根據(jù)下列實驗要求填空：
（1）量取5.5mL的水，需要一種合適的儀器是10mL量筒．
（2）吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是膠頭滴管．
（3）讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面最低處相平．
（4）給試管里的液體加熱時，液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管與桌面傾斜的角度大約是45度；給試管里的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

（1）1個A分子中共含有5個原子，B代表的是H2O（填化學(xué)式）．
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是H2（填寫化學(xué)式，下同），生成物可用作燃料的是H2、CO．
（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是bcd（填字母）．
a．屬于化合反應(yīng)
b．原子個數(shù)沒有改變
c．元素的種類沒有改變
d．A物質(zhì)中有一種元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)如圖1所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；c長頸漏斗．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
并據(jù)此選擇上圖中BFE（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置；某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（3）實驗室收集氧氣可用E裝置的原因是氧氣的密度大于空氣實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，并據(jù)此選擇上圖中BFE（填字母）組裝一套制取于燥氧氣的裝置，
（5）圖2是某同學(xué)自制的簡易凈水器．其中放置物質(zhì)的順序有錯誤，為使凈水效果最佳，請仿照自來水生產(chǎn)流程幫他按由上到下的順序重新排列BADC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如下表為我省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH．請回答下列問題：
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58
（1）上表列舉的7個地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是河源；導(dǎo)致酸雨的主要氣體是③④（填序號）：①CO；  ②CO2；③SO2；④NO2．
（2）若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，寫出HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HNO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O．
（3）為了改善我省環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是⑤（填序號）：
①推廣清潔能源；②減少用煤直接作燃料；③淘汰尾氣不達標的汽車；④限制燃放煙花爆竹；⑤限制并有償使用塑料袋．

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