在二氧化碳、氮氣、氧氣、空氣四種氣體中，選擇適當?shù)奈镔|填空：

①不能支持燃燒又不能使澄清石灰水變渾的氣體是______________；

②能用來滅火的是_________________

③不是純凈物的是_________________；

④可用于植物呼吸作用的氣體是_______________________
答案：氮氣;二氧化碳;空氣;氧氣
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

石油化工生產(chǎn)中，可通過反應制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物．請回答：
（1）有機物中都含有碳元素，碳元素的原子結構示意圖是
 
．
（2）天然氣（主要成分是甲烷）可做環(huán)保汽車的燃料，它完全燃燒的化學方程式是
 
．可燃物要燃燒必須具備的條件是
 
．
（3）目前汽車尾氣多采用催化轉化的方法加以治理，寫出在催化劑作用下氮的氧化物（用NOx表示）與CO反應生成二氧化碳和氮氣的化學方程式
 
．
（4）太陽能光伏發(fā)電是世博會歷史上太陽能發(fā)電技術最大規(guī)模的應用，總裝機容量超過4.68兆瓦．太陽能光伏發(fā)電最關鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：精英家教網(wǎng)
①整個制備過程必須達到無水無氧．在H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是
 
．
②為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質A需要循環(huán)使用，A的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、14、某化學活動小組對過量炭粉與氧化鐵反應中氣體的成分進行研究．
（1）假設：該反應的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．
（2）設計方案：將一定量的氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比
（3）查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵反應，可用來隔絕氧氣
（4）實驗：

（5）數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應的碳元素質量為0.48g，氧元素質量為0.96g…
（6）結論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果，得出原假設不成立，理由是
在本實驗中碳氧兩元素的質量比為0.48g：0.96g=1：2而在二氧化碳中碳氧元素的質量比為3：8，故不是純的二氧化碳氣體．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

①寫出圖中標號的儀器名稱：a
分液漏斗
分液漏斗
；b
試管
試管
．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
③制氧氣可選用的收集裝置是
C
C
或
D
D
（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
E
E
．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是
B
B
，理由
二氧化碳可溶于水，使體積不準確
二氧化碳可溶于水，使體積不準確

②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法 現(xiàn)象 結論
驗證鰾
內含O2
用燃燒的木條檢驗
用燃燒的木條檢驗
木條能繼續(xù)燃燒
木條能繼續(xù)燃燒
鰾內含有氧氣
鰾內含有氧氣
（3）小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO2）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據(jù)獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為
72
72
．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為
5：4
5：4
．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?焦作模擬）如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的化學反應微觀模擬示意圖（其中不同的圓球“”、“”、“”分別代表碳、氧、氮原子）．請分別從以下兩個方面，寫出你所獲得的各種信息．
（1）組成或構成：
一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的或一個一氧化碳分子中含有一個碳原子和一個氧原子
一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的或一個一氧化碳分子中含有一個碳原子和一個氧原子
；
（2）變化、質量或數(shù)量：
一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮氣；每2個一氧化碳分子與2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和一個氮氣分子
一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下生成二氧化碳和氮氣；每2個一氧化碳分子與2個一氧化氮分子反應生成2個二氧化碳分子和一個氮氣分子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2005?玄武區(qū)一模）隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，汽車尾氣作為一種重要的空氣污染源，越來越受到世界各國的普遍關注．
（1）汽車通常用汽油做燃料，若汽油燃燒時供氧不足，就會產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳，反應的化學方程式為：
2X+23O2
 點燃 
.
 
12CO2+4CO+18H2O（其中X代表汽油的化學式），請你寫出X的化學式
C8H18
C8H18
．
（2）汽車尾氣中主要的有害氣體是CO和NO，為了減少空氣污染，通常在汽車的排氣管上安裝一個“催化轉化器”（用鉑、鈀合金做催化劑），使它們轉化為參與大氣生態(tài)循環(huán)的二氧化碳和氮氣．請寫出轉化器中發(fā)生反應的化學反應方程式
2CO+2NO
 鉑、鈀合金 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 鉑、鈀合金 
.
 
2CO2+N2
．
（3）除了用上述“催化轉化器”方法減少汽車尾氣污染外，請你為環(huán)保部門提供一些關于防止汽車尾氣污染的建議（至少兩條）
改進發(fā)動機燃燒方式
改進發(fā)動機燃燒方式
；
使用其它清潔能源
使用其它清潔能源
．
（4）楊華同學為了證明汽車尾氣中含有CO2、CO、H2O，并測定出轉化后所得氮氣的體積（假設每步反應都完全，進入轉化器的氣體要求干燥，假設汽車尾氣中只含CO2、CO、H2O、NO），在環(huán)�？蒲腥藛T的幫助下，取來一定量的汽車尾氣進行實驗．（白色的無水硫酸銅與水反應生成藍色的硫酸銅晶體）
①現(xiàn)有如圖所示裝置，請你為該同學把實驗裝置按氣流方向從左至右連接好（儀器不重復使用，用裝置序號填空）：汽車尾氣接
B
B
接
A
A
接
E
E
接
G
G
接
D
D
接
F
F
接
C
C
．

②A裝置應從
a
a
  （填小寫字母）端進氣，F(xiàn)裝置應從
d
d
 （填小寫字母）端進氣．
③寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（5）如果該同學取來的汽車尾氣質量為100g，按上題實驗要求來做，已知經(jīng)過“催化轉化器”轉化后的氣體通過盛石灰水裝置，該裝置反應前的質量為303.50g，反應后的質量為303.94g．請你計算所取的汽車尾氣中CO的質量分數(shù)．（相對原子質量：H-1　C-12　O-16　Ca-40）

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