Question

19．通過一學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律．請結合圖1提供的一些實驗裝置回答問題

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填字母），收集裝置是C或E，該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用裝置B可制取的氣體有（列舉兩種，寫化學式）CO₂，O₂．
（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體．則制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（5）實驗室制取二氧化碳，驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿；若選用圖2（甲）作為發(fā)生裝置其優(yōu)點是：可隨時讓反應發(fā)生或停止；濃硫酸具有吸水性，若用右圖（乙）作為干燥CO₂的裝置，則氣體應從a端通入（填“a”或“b”）．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（3）實驗室制取氧氣、氫氣不需要加熱，利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱；
（4）根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（5）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
不同的實驗裝置，功能不同．

解答 解：（1）①是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品；②是錐形瓶，常用作反應容器．
故填：長頸漏斗；錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，選擇的發(fā)生裝置是A；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集；
該反應的化學方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：A；C或E；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用裝置B可制取的氣體有CO₂、O₂、H₂．
故填：CO₂；O₂．
（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔不需要加熱，則制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；
因為乙炔的密度和空氣的密度接近，不能用排空氣法收集，乙炔不溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集．
故填：B；C．
（5）實驗室制取二氧化碳，驗滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿；
若選用圖2（甲）作為發(fā)生裝置其優(yōu)點是可隨時讓反應發(fā)生或停止，原理是：關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；                              
打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行；
濃硫酸具有吸水性，若用右圖（乙）作為干燥CO₂的裝置，則氣體應從a端通入．
故填：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿；可隨時讓反應發(fā)生或停止；a．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．