3.(1)化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫分子2H2;    ②構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-
③酒精C2H5OH;        ④硝酸鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$(NO33
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①可用肥皂水檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水.
②舞臺(tái)上出現(xiàn)的云霧繚繞的景象,是使用了干冰升華的緣故.

分析 (1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、固態(tài)的二氧化碳,也就是干冰,易升華吸熱進(jìn)行分析解答;

解答 解:(1)①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為:2H2
②構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子,其符號(hào)為:Na+、Cl-
③酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硝酸鐵中鐵的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$(NO33
(2)①硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.
②固態(tài)的二氧化碳,也就是干冰,易升華吸熱,可用來(lái)創(chuàng)建舞臺(tái)云霧的效果;
故答案為:(1)①2H2;②Na+、Cl-;③C2H5OH;④$\stackrel{+3}{Fe}$(NO33;(2)①肥皂水;②干冰;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:

(1)B裝置中小試管的作用是液封作用;用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng),上部與下部對(duì)接應(yīng)選c(填“b”、“c”).
(2)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的AD(填字母);反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC(填字母),反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集有毒氣體SO2時(shí),常采用E收集裝置,氣體應(yīng)從d(填“d”、“e”)端進(jìn)入.若制取的O2用F裝置排水收集,請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整.
(4)圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖.試管中反應(yīng)發(fā)生后b處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,燒杯中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便(寫1點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD(填字母編號(hào))
A.洗手擦香皂的時(shí)候不關(guān)上水龍頭        B.用洗菜的水澆花
C.用洗衣水沖廁所      D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列變化中不屬于物理變化的是( 。
A.冰雪融化B.膽礬研碎C.鎂帶燃燒D.鐵水鑄成鍋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.分子與原子的區(qū)別是分子可分而原子不可再分
B.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同
C.合金的熔點(diǎn)肯定比其組成金屬的熔點(diǎn)高
D.生鐵和鋼性能不同是因?yàn)楹饘俜N類不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b錐形瓶.
(2)寫出用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的收集裝置是D (填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.某學(xué)生欲收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),應(yīng)用F(填字母)收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片,正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物 和反應(yīng)條件;
②選擇合適的收集裝置;
③需驗(yàn)證所制得的氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體.在鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量熱
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大了受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度
(3)在集氣瓶中鋪上沙子和少量水的目的是防止生成物落下來(lái)炸裂集氣瓶
(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.t2℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.甲中含有少量的乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
C.t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是30%
D.t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得甲溶液質(zhì)量比乙溶液質(zhì)量小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.用元素符號(hào)和數(shù)字填空:
①兩個(gè)氯原子2Cl        ②兩個(gè)氫分子2H2
③硫酸根離子SO42-        ④氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O
⑤三個(gè)鐵離子3Fe3+        ⑥地殼中含量最多的金屬元素Al.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案