下圖是一個(gè)電池的示意圖,該裝置可產(chǎn)生氣體和電流.
老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極,用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池,產(chǎn)生電流的原理是一樣的.同學(xué)們很感興趣,在課外實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作,記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
電極碳棒-銅片 碳棒-鐵片 碳棒-鋅片  
 電流強(qiáng)度(mA)1.434.264.63
 電壓(V)0.61.21.3
不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓注:除電極材料不一樣外,其它實(shí)驗(yàn)條件相同,請(qǐng)回答以下問題:
(1)上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是(增大、減小、不變),質(zhì)量減少的電極是.
(2)假如僅改用鎂片和碳棒做電極,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;其它實(shí)驗(yàn)條件不變,根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓(選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”).
(3)將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái),將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串連接入該電路,開關(guān)閉合后,小燈泡并不正常發(fā)光,原因是.
【答案】分析:此題考查了原電池的工作原理,能量之間的相互轉(zhuǎn)化,以及金屬活動(dòng)順序強(qiáng)弱,溶液的酸堿性與PH值的關(guān)系等一道綜合題.解答過(guò)程中,熟悉原電池的工作原理是關(guān)鍵,同時(shí)結(jié)合金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行大膽的推理、猜測(cè),定能得出結(jié)論.
解答:解:(1)電池的工作原理,實(shí)質(zhì)發(fā)生了Mg和稀H2SO4的反應(yīng),所以此能量有化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽捎谙×蛩釁⑴c了化學(xué)反應(yīng),所以稀硫酸中的氫離子的逐漸減少,PH值逐漸增大.鋅失去電子,所以質(zhì)量逐漸減少.
(2)由于Mg和稀H2SO4發(fā)生的置換反應(yīng),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,根據(jù)表中給的信息Cu-0.6V;Fe-1.2V;
Zn-1.3V;可以推測(cè),隨著金屬活動(dòng)性越強(qiáng),產(chǎn)生的電壓越大,所以Mg產(chǎn)生的電壓應(yīng)越大.
(3)由于燈泡需要的電流為“2.5V 0.3A”才能亮,而三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)產(chǎn)生的電流才為13.89mg,小于0.3A,所以不亮.
故答案為:(1)化學(xué);變大;鋅
(2)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,都大
(3)電流強(qiáng)度弱,小于0.3A
點(diǎn)評(píng):此題屬于綜合性較強(qiáng)的化學(xué)題,來(lái)源于課本.是對(duì)課本知識(shí)的拓展和延伸,所以熟知教材的基本知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、下圖是一個(gè)電池的示意圖,該裝置可產(chǎn)生氣體和電流.
老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極,用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池,產(chǎn)生電流的原理是一樣的.同學(xué)們很感興趣,在課外實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作,記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓
注:除電極材料不一樣外,其它實(shí)驗(yàn)條件相同,請(qǐng)回答以下問題:
(1)上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是
變大
(增大、減小、不變),質(zhì)量減少的電極是

(2)假如僅改用鎂片和碳棒做電極,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
;其它實(shí)驗(yàn)條件不變,根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓
都大
(選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”).
(3)將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái),將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串連接入該電路,開關(guān)閉合后,小燈泡并不正常發(fā)光,原因是
電流強(qiáng)度弱,小于0.3A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?吳中區(qū)二模)如圖是一個(gè)電池的示意圖,該裝置可產(chǎn)生氣體和電流.    
(1)該裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽畬?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是
增大
增大
(增大、減小、不變),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;質(zhì)量減少的電極是

(2)老師告訴同學(xué)用兩種不同的導(dǎo)體做電極,用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池,產(chǎn)生電流的原理是一樣的.同學(xué)們很感興趣,在課外實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了水果電池的制作,記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓
電極 碳棒--銅片 碳棒--鐵片 碳棒--鋅片
電流強(qiáng)度(mA) 1.43 4.26 4.63
電壓(V) 0.6 1.2 1.3
若改用鎂片和碳棒做電極制作西紅柿水果電池,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓
都大
都大
(選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是一個(gè)電池的示意圖,該裝置可產(chǎn)生氣體和電流.  
(1)該裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從______能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽畬?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是______(增大、減小、不變),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;質(zhì)量減少的電極是______.
(2)老師告訴同學(xué)用兩種不同的導(dǎo)體做電極,用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池,產(chǎn)生電流的原理是一樣的.同學(xué)們很感興趣,在課外實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了水果電池的制作,記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓
電極碳棒--銅片碳棒--鐵片碳棒--鋅片
電流強(qiáng)度(mA)1.434.264.63
電壓(V)0.61.21.3
若改用鎂片和碳棒做電極制作西紅柿水果電池,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓______(選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是一個(gè)電池的示意圖,該裝置可產(chǎn)生氣體和電流.
老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極,用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池,產(chǎn)生電流的原理是一樣的.同學(xué)們很感興趣,在課外實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作,記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
電極碳棒-銅片 碳棒-鐵片 碳棒-鋅片 
電流強(qiáng)度(mA)1.434.264.63
電壓(V)0.61.21.3
不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓注:除電極材料不一樣外,其它實(shí)驗(yàn)條件相同,請(qǐng)回答以下問題:
(1)上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從______能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是______(增大、減小、不變),質(zhì)量減少的電極是______.
(2)假如僅改用鎂片和碳棒做電極,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;其它實(shí)驗(yàn)條件不變,根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓______(選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”).
(3)將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái),將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個(gè)小燈泡串連接入該電路,開關(guān)閉合后,小燈泡并不正常發(fā)光,原因是______.

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