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某同學在實驗室發(fā)現了一塊綠色的孔雀石標本,他查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,實驗流程如圖(部分生成物已省略).

(1)溶液C中所含的溶質是
 

(2)固體D中含有的物質是
 

(3)②中反應的化學方程式:
 
考點:物質的相互轉化和制備,酸的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:根據題干提供的信息結合物質的性質進行分析,堿式碳酸銅能與硫酸反應生成硫酸銅、水和二氧化碳,硫酸銅能與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,溶液C是硫酸亞鐵,固體D能與硫酸反應生成無色氣體E,則D中除了含有銅,還含有鐵.
解答:解:(1)鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,得到的固體D與硫酸反應后有氣體生成,說明有鐵剩余,硫酸銅全部參加反應,溶液C中只含有硫酸亞鐵,故填:FeSO4;
(2)得到的固體D與硫酸反應后有氣體生成,說明有鐵剩余,鐵與硫酸銅反應生成了銅,固體D中含有鐵和銅,故填:Fe、Cu;
(3)②中反應的反應物是鐵和硫酸銅,生成物是銅和硫酸亞鐵,所以方程式是:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
故答案為:(1)FeSO4;(2)Fe、Cu;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
點評:本題考查了利用堿式碳酸銅制備銅,完成此題,可以依據物質的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中,與其它三種變化不同的是( 。
A、西瓜榨成西瓜汁
B、木頭制成桌椅
C、面皮制成面條
D、糯米釀制成米酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

曉明在做學生實驗時,將稱取的a g硝酸鉀晶體放入盛有b g水的燒杯中,并不斷攪拌,仍有少量晶體剩余,對上述所得溶液,有關說法正確的是( 。
A、該溶液是不飽和溶液
B、硝酸鉀在常溫時的溶解度為a g
C、加熱該溶液,剩余晶體不會溶解
D、繼續(xù)加足量水可使晶體全部溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

某白色晶體,其化學性質比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質發(fā)生化學反應,已知:它與稀鹽酸反應時,只生成CaCl2、H2O和O2(假設水不參加該反應).為進一步探究它的化學性質,老師做了如下實驗:
a.取少量的白色細顆粒狀晶體投入到盛有適量水的試管中,可觀察到產生了一種無色無味的氣體;
b.取適量上述試管中的上層清夜,通入二氧化碳氣體,可觀察到溶液變渾濁.
根據實驗現象,回答下列問題:
(1)白色晶體中一定含有的元素是
 
,你做出這個判斷的理由是
 

(2)根據步驟b中的現象可以得出該白色晶體與水反應生成的一種生成物是
 
,步驟b中所發(fā)生的反應的化學方程式為
 

(3)同學們對實驗a中產生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設:
①小華認為該氣體是CO    ②小勇認為該氣體是H2  ③小江認為該氣體應該是O2
其中小華同學的猜想明顯是錯誤的,原因是
 

(4)設計一個實驗,證明小江的猜想成立(寫出簡要實驗步驟,現象).
實驗步驟
 
現  象
 
結  論 小江的猜想成立

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填空:
(1)用汽油洗去衣服上的油污的原理是
 
,
(2)用洗潔精洗去碗上的油污的原理是
 
,
(3)寫出一種結晶的方法
 

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第16屆亞運會已在廣州閉幕,精彩的盛會給世人留下了深刻的印象.
(1)廣州亞運會是科技的盛會.
①廣州亞運會使用了氫氧燃料電池動力電動車.燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池,上圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應生成水.燃料電池將
 
轉化為電能,工作一段時間后溶液的pH將
 
(填“變大”“變小”或“不變”).
②下列應用中,主要使用合成有機高分子材料的是
 
(填字母,下同).
A.用碳纖維制作的賽艇  B.用鐵合金制作的標槍
C.用尼龍制作的泳衣  D.用純棉制作的運動服
(2)廣州亞運會是綠色的盛會.
①改善環(huán)境、保護環(huán)境,應該從我做起.以下做法不利于環(huán)境保護的是
 

A.把廢舊電池丟棄到遠離城市的地方
B.不用或少用含磷洗衣粉
C.垃圾采取分類回收
D.提倡使用手帕,減少紙巾的使用
E.用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應
②用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y塑料制作餐具,減少使用不必要的塑料制品可以解決
 
問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產物是什么?
小輝同學大膽提出了自己的猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.
并設計如圖所示裝置進行實驗,預期的實驗現象及結論如下:
①若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;
②若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.
請你一起參與他們的這次活動,解決下列問題:
(1)若產生二氧化碳,請寫出木炭還原氧化銅的化學方程式:
 

(2)小輝同學的猜想是否嚴謹?若不嚴謹,請作補充.
 

(3)你認為這套裝置合理嗎?若不合理,請你指出該裝置的不足之處.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.小明從試劑商店購得一瓶的雙氧水,用于制取氧氣.其瓶上標簽的部分文字如圖所示,試回答下列問題:
(1)一瓶雙氧水溶液中含有溶質質量為
 

(2)這瓶溶液可稀釋為溶質質量分數為6%的溶液約
 
克.
(3)實驗的主要步驟有計算、
 
、
 
、攪拌、裝瓶,并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉廣泛應用于制皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè).
(1)氫氧化鈉溶液中的陰離子的符號是
 

(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是氫氧化鈉會與玻璃中的二氧化硅緩慢反應,產物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應的化學方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O,則X的化學式為
 

(3)向久存變質的氫氧化鈉溶液中加適量的氫氧化鈣,可以將生成的碳酸鈉除去,該反應的化學方程式為
 

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