【題目】(一)在寵觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是_____,②表示的是_____。

2)下列說(shuō)法正確的是_____〔填字母)

A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

D 氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的

3)如圖2所示是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_____。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>_____相同。

【答案】原子 分子 AD 8 最外層電子數(shù)

【解析】

1)圖中①表示的是原子,原子通過(guò)得失電子形成離子,原子可構(gòu)成分子,在化學(xué)變化中分子分成原子,②表示的是分子;

2A、 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的,選項(xiàng)正確;

B、氯化氫是純凈物,由氫元素和氯元素組成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、 氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成,一個(gè)氯化氫分子由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、 氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的,選項(xiàng)正確;故選AD;

3)①氯原子的最外層電子數(shù)為7,得一個(gè)電子形成離子,最外層電子數(shù)為8,氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值8

②最外層電子數(shù)是決定原子化學(xué)性質(zhì)的最主要因素,氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說(shuō)法不正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ說(shuō)明醋酸可以使小花變紅

B.實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明二氧化碳不能使小花變紅

C.實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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【題目】質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做A、BC、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),他們進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。

1)甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球的變化是________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________

2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因________ 。

3)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是"B、D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因,你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是________。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是________ 。

4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你得到啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在________裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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【題目】已知A、BC、D四種元素,A元素的一種原子核內(nèi)無(wú)中子,B元素的原子最外層電子數(shù)是倒數(shù)第二層電子數(shù)的3倍,CB形成CB2型化合物,它的一個(gè)分子中含有22個(gè)質(zhì)子,D的陽(yáng)離子D+與氖原子核外電子排布相同。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出元素符號(hào):B_____D_____;

2)寫(xiě)出A單質(zhì)的一種用途_____

3BC、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式是_____

4AB形成的化合物可用于實(shí)驗(yàn)室制取B單質(zhì)氣體,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____

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【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(實(shí)驗(yàn)一)如圖1。

1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

2)實(shí)驗(yàn)一可以得出的結(jié)論是_____。

(實(shí)驗(yàn)二)如圖2、圖3。

2、圖3中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶?jī)?nèi)用細(xì)線(xiàn)固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是_____;

②實(shí)驗(yàn)中塑料瓶和紙花的大小、形狀,濃氨水的滴數(shù)等實(shí)驗(yàn)條件需要保持相同,是因?yàn)閷?duì)比實(shí)驗(yàn)中需要用到_____法。

③實(shí)驗(yàn)二還可以得出的結(jié)論_____。

(實(shí)驗(yàn)三)如圖5

用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。

(查閱資料)鹽酸是氯化氫(HCl)氣體的水溶液,濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性。相對(duì)分子質(zhì)量越大的氣體分子,運(yùn)動(dòng)速率越小。

①過(guò)一會(huì)兒后,圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生,白煙的位置在_____處(填“a”、“b”或“c”)。

②圖5中生成白煙是氯化銨,其符號(hào)表達(dá)式為_____,該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)_____(填字母序號(hào))。

A 都不變 B 都改變 C 部分(元素)發(fā)生改變

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【題目】我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,可以讓電動(dòng)汽車(chē)在10min左右充滿(mǎn)電,然后行駛1000km以上。碳、鋁元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同B.鋁在地殼中含量最高

C.碳的原子序數(shù)為6D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g

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【題目】拉瓦錫曾做過(guò)著名的“20天實(shí)驗(yàn)”-------利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分。他使用如圖所示裝置,將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天,最終觀察到容器內(nèi)氣體體積減少了約1/5;再升高溫度持續(xù)加熱了8天,直到汞槽內(nèi)液面不再變化為止,觀察到曲頸甑內(nèi)物質(zhì)顏色與汞槽內(nèi)的液面都恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)前的樣子。下列分析不合理的是

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,汞槽內(nèi)的汞會(huì)倒吸入曲頸甑中

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置內(nèi)至少發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中汞的用量可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.需待裝置冷卻至室溫才能測(cè)量容器中氣體的體積變化量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入 2 滴酚酞溶液,得到無(wú)色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩在一起。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色

B.該實(shí)驗(yàn)觀察到燒杯乙中的液體不變色

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了濃氨水中的分子在不斷運(yùn)動(dòng)而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運(yùn)動(dòng)

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃氨水有揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖,圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,描述錯(cuò)誤的是()

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)過(guò)程中原子不可以再分 D. 反應(yīng)過(guò)程中分子可分

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