19．關(guān)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程：H2→H2O，CO→CO2，F(xiàn)e→Fe3O4．下列說法不正確的是（　　）
A．都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B．都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D．變化前后都有元素化合價發(fā)生改變

分析 A、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”．
B、根據(jù)一氧化碳與金屬氧化物反應(yīng)，反應(yīng)物均為化合物，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氫氣、一氧化碳、鐵的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氣、一氧化碳、鐵在氧氣中燃燒，分別生成水、二氧化碳、四氧化三鐵，均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．
B、氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，屬于置換反應(yīng)；一氧化碳與金屬氧化物反應(yīng)，反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、氫氣、一氧化碳、鐵在氧氣中燃燒，分別生成水、二氧化碳、四氧化三鐵，都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確．
D、氫氣、鐵屬于單質(zhì)，元素的化合價為0；化合物中氫元素、鐵元素的化合價不為0；一氧化碳中碳元素顯+2價，二氧化碳中碳元素+4價；變化前后都有元素化合價發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握氫氣、一氧化碳、鐵的化學(xué)性質(zhì)、置換反應(yīng)與化合反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
稱量固體質(zhì)量		B．
測定溶液的pH		C．
稀釋濃硫酸		D．
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下類推正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿的溶液能使酚酞變紅，所以能使酚酞溶液變紅的一定是堿
C．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小
D．堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以NaOH溶液能和CO2、SO2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是長頸漏斗．
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的收集裝置是C（或E）（填序號）．裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行檢查裝置的氣密性．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①立即拔去橡皮塞�、诹⒓磸乃壑腥〕鰧�(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號），收集裝置是E（填序號），小雨同學(xué)選用該裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣，②藥品過少，③長頸漏斗下端未伸入到液面以下（寫出其中3條），將該氣體通入澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有不斷運(yùn)動的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸．
（5）在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖3所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．決定元素化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�
A．最外層電子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．相對原子質(zhì)量不同D．中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的敘述正確的是（　�。�
A．用石墨完成人造金剛石沒有新物質(zhì)生成
B．金剛石、石墨、C60都是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)
C．二氧化碳和一氧化碳的混合氣體屬于氧化物
D．二氧化碳與一氧化碳的構(gòu)成不同，組成相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鉀在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體液平衡的作用，如圖是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10g
B．該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
C．鉀元素在形成化合物時的化合價為+1
D．鉀原子的核外有三個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的操作過程．請回答下列問題：
（1）指出圖中a、b兩種儀器的名稱：a量筒，b試劑瓶（或者細(xì)口瓶）．
（2）寫出圖中的一處錯誤操作操作①中瓶塞沒有倒放．
（3）步驟⑤的操作為溶解，玻璃棒的作用是加速溶解，其操作要領(lǐng)是玻璃棒伸入溶液中旋轉(zhuǎn)攪動，玻璃棒不碰觸杯壁．
（4）若上面溶解得到的NaCl溶液中還含有少量不溶性物質(zhì)，則步驟⑤還需增加的操作名稱是過濾；配制溶液時，量取水的時候仰視讀數(shù)，若其他操作都正確，則配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ顚憽捌蟆薄捌　被颉盁o影響”）

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同步練習(xí)冊答案