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【題目】化學用語是學習化學的重要工具，對①一⑤表示的有關化學用語含義的敘述正確的是

① N ② Fe ③ Fe2+ ④ H2O ⑤ NaCl

A. ③表示鐵離子

B. ②和③屬于同種元素

C. 能表示一個分子的有①、②、④、⑤

D. ④表示H2O由2個氫元素和1個氧元素組成

【答案】B

【解析】A、Fe2+表示的是亞鐵離子，不是鐵離子，錯誤；

B、 Fe可表示鐵原子，可表示F e2+亞鐵離子，都是鐵元素的不同微粒，正確；

C、N只能表示1個氮原子，Fe表示鐵或鐵原子，錯誤；

D、元素只講種類不講個數(shù)，④表示H2O由氫元素和氧元素組成，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于混合物的是(　　)

A. 硫 B. 蒸餾水 C. 銅 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2），設計了如下方案進行驗證．
步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的 左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平．點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升．

（1）步驟2的目的是 ．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升”是由于瓶內氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀硫酸的化學性質，可用表達式“H2SO4＋X―→鹽＋Y”進行整理，下列觀點錯誤的是(　　)

A. 若X為NaOH，則鹽為Na2SO4 B. 若X為金屬氧化物MgO，則Y為H2O

C. 此反應一定屬于中和反應 D. 若X為BaCl2，則有沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關硅的說法錯誤的是（ ）

A.屬于金屬元素
B.元素符號為“Si”
C.原子序數(shù)為“14”
D.相對原子質量為“28.09”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關資源和能源的敘述錯誤的是（ ）

A. 回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染

B. 在生活和生產中，人們經常利用的能源有化石能源、水能等

C. 太陽能、風能等新能源的利用不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，還可以在一定程度上減少對環(huán)境的污染

D. 海洋中含量最多的物質是氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式 ．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0


（3）【交流表達】
鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的文字表達式 ．
（4）根據(jù)表數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是（計算結果精確到0.1%）．
（5）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：
①；
② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在CO2、SO2和NO2三種分子中含有一樣多的是

A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧元素的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題：

（1）①元素原子的相對原子質量是；
（2）③元素的一種微粒的結構示意圖為 它屬于（填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號為；該結構（填是或不是）穩(wěn)定結構．
（3）由②與④形成化合物的化學式是 ．

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