【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將

導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即

伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_______

2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_______,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_______。

【答案】將集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣全部反應(yīng)完 燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面上升至刻度1 不活潑 不能

【解析】

1)因?yàn)榧t磷過量才能保證氧氣被充分反應(yīng),所以該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量的目的是:將集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣全部反應(yīng)完。

2)因?yàn)槌浞址磻?yīng)后,瓶?jī)?nèi)氧氣被反應(yīng)完,集氣瓶又冷卻至室溫,瓶?jī)?nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)減小,所以步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面上升至刻度1處;由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為: 。

3)該實(shí)驗(yàn)中最后瓶?jī)?nèi)水面只能上升至刻度1處,不能繼續(xù)上升,可推論出氮?dú)猓弘y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論。

4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,因?yàn)榧t磷和氧氣反應(yīng)生成的五氧化二磷是固體,量比較少,體積可以忽略不計(jì),而碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,體積較大。雖然氧氣被消耗,但同時(shí)又生成二氧化碳。瓶?jī)?nèi)氣體體積的變化不能用來(lái)準(zhǔn)確判斷氧氣的體積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),某興趣小組進(jìn)行如下探究(儀器氣密性均良好):

1)如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),玻璃管中放入過量白磷(白磷燃燒溫度為40℃,實(shí)驗(yàn)中熱水80℃),該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____,白磷需過量的目的是_____,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中觀察的現(xiàn)象是_____。

2)如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中錐形瓶容積(扣除內(nèi)容物)為220mL,注射器中有40mL的水,關(guān)閉彈簧夾,將錐形瓶放入80℃熱水中,完全反應(yīng)后打開彈簧夾,注射器中的水迅速流入錐形瓶,最終剩余7mL水,經(jīng)計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____,造成該結(jié)果的原因可能為_____,同時(shí)可知剩余氣體的性質(zhì)是_____。

3)如圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按正確的實(shí)驗(yàn)操作后,發(fā)現(xiàn)水未倒吸,分析原因是因?yàn)槭褂昧四咎慷斐傻,解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_____。

同學(xué)們思考后改進(jìn)了方案,他們?nèi)杂媚咎窟M(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終也獲得了成功,他們的改進(jìn)方案是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題 。

1t1℃時(shí),AB、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_______ ;

2t1℃時(shí),在盛有100克水的燒杯中,加入50B物質(zhì),充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為_______g;

3t1℃時(shí),C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______ ;

4)將t1℃的AB、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】北京新聞2018222日,在平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國(guó)體育代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上的首金。在劇烈的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)中,人體有些部位會(huì)感到酸痛,這是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 乳酸是由三種元素組成的有機(jī)物

B. 乳酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素

C. 乳酸是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 乳酸中三種元素的質(zhì)量比和葡萄糖相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是:_____;

2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_____;

3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在AE中選)。

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))

A NH3         B H2       C O2       D CH4    E CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)圖中儀器a的名稱是______。

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為_______ (填字母序號(hào))。

3)某同學(xué)用自制的D裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,無(wú)紡布包內(nèi)裝的藥品為_______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)可用如圖1裝置(改進(jìn)裝置)粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處。該實(shí)驗(yàn)利用生石灰和水反應(yīng)放熱,點(diǎn)燃白磷。白磷化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似。

1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:

①白磷(足量)產(chǎn)生大量_____,并放熱。請(qǐng)寫出符號(hào)表達(dá)式為_____

②實(shí)驗(yàn)剛開始活塞向(填左、右)_____移動(dòng);實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在約_____cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是_____。

2)對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖2),評(píng)價(jià)上述改進(jìn)裝置優(yōu)點(diǎn)(寫一點(diǎn))_____。

3)該實(shí)驗(yàn)中氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)(寫一點(diǎn))_____。

4)已知:鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體),根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?_____(填不能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:

1)若水中含有較多的______________則稱為硬水,生活中用__________可區(qū)分硬水和軟水,通過__________可以降低水的硬度。

2)取水后加入明礬的作用是_______________

3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_______性.除去水樣中的色素和異味。

4)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是_______________。

5)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是________。

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