【題目】下列敘述正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)放熱
B. 只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會(huì)放熱
C. 化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
D. 能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)用 220v 的交流電 B. 水中加入少量硫酸鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C. 正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為 1∶2 D. 驗(yàn)證正極上的氣體用帶火星的木條,木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說法,正確的是
A. 在空氣中灼燒銅絲,其表面會(huì)變黑 B. 常溫下所有金屬都是銀白色的固體
C. 黃銅片比純銅片硬度小 D. 鋼的性能優(yōu)良,是很純的鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)與其敘述對(duì)應(yīng)一致的是( )
A.3H﹣3個(gè)氫元素
B.C60﹣60個(gè)碳原子
C. ﹣鐵的化合價(jià)顯+3價(jià)
D.NaCO﹣碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象的變化趨勢,能正確描述對(duì)應(yīng)操作的( )
A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
(1)【提出問題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢? 【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫空格.將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 |
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡,是因?yàn)殇X表面的氧化物會(huì)先與鹽酸反應(yīng).
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.金屬絲的插入順序?yàn)?/span> .
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),請(qǐng)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粉刷后的石灰墻壁已基本干燥,但住人后往往會(huì)又變潮濕,這是因?yàn)?/span> ( )
A. 熟石灰變成生石灰和水 B. 熟石灰和二氧化碳反應(yīng)的生成物中有水
C. 空氣中的水凝結(jié)在墻壁上 D. 墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知金屬元素M(只有一種化合價(jià))氧化物的化學(xué)式為M2O3,則它的氯化物的化學(xué)式為( )
A. MCl2 B. MCl3 C. M2Cl3 D. MCl
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