古語道:“人要實,火要虛.”此話的意思是說做人要腳踏實地,才能事業(yè)有成;可燃物要架空一些,才能燃燒更旺.“火要虛”的目的是( )
A. 增大可燃物的熱值
B. 降低可燃物的著火點
C. 增大空氣中氧氣的含量
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
考點: 完全燃燒與不完全燃燒.
專題: 結(jié)合課本知識的信息.
分析: 燃燒需要滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點;以上三個條件都能滿足時,可燃物才能發(fā)生燃燒,可燃物與氧氣接觸越充分燃燒越完全越劇烈.
解答: 解:可燃物架空一些,可使空氣容易進(jìn)入而增大可燃物與空氣的接觸面,氧氣與可燃物接觸更充分;“火要虛”能使可燃物與空氣中氧氣接觸更充分,燃燒更完全才能燃燒更旺;此做法不能改變可燃物的熱值、著火點等物質(zhì)固有屬性及空氣中氧氣的含量;
故選D.
點評: 可燃物燃燒通常需要氧氣的支持,可燃物與氧氣充分接觸或氧氣充足時可發(fā)生完全燃燒,與氧氣接觸不充分或氧氣不足時則發(fā)生不完全燃燒.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)用鍋蓋蓋滅著火的油,滅火原理是
硬水軟化的簡單方法
(3)KNO3可用作化肥,屬于 肥(填“氮”“磷”“鉀”或“復(fù)合”)
(4)化學(xué)實驗應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范,確保安全.實驗室稀釋濃硫酸的正確方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2009年在哥本哈根召開的世界氣候大會上,各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量.2010年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排•綠色生活”.利用下列能源,可以減少溫室氣體排放的是( 。
A. 太陽能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 (填序號,下同).
A.進(jìn)礦井前先做燈火實驗 B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng) D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>
(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是 、 (寫出兩條).
(4)救援過程中,打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 .
A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是( )
A. 減少煤的浪費 B. 減少氧氣的消耗
C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們野炊時,小紅往灶中塞疊很多木柴,結(jié)果火焰較小且黑煙多,小兵過來將木柴取出部分并架空了一些,火焰就旺了.小兵這樣做的目的是( 。
A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度
C. 降低木柴的著火點 D. 方便添加木柴
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
冬季可用煤爐取暖,分析下列做法或現(xiàn)象中的原理.
(1)生煤爐時,需先引燃木材.
開始時煤燃燒較弱,過一會變得劇烈.
(3)煤層上方有時會出現(xiàn)藍(lán)色火焰.
(4)用扇子扇爐火,越扇越旺.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
(1)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,實際上是鐵與空氣中的 、 等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)在實驗室中探究鐵、銅的金屬活動性順序,除鐵、銅外,還需要一種試劑,你選擇的試劑是 (填序號),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液 ③Al2(SO4)3溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有H、C、O三種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①具有還原性的氣體化合物 ;
②天然氣的主要成分 ;
③含氧量最高的氧化物 ;
④汽水中含有的一種酸 .
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