【題目】將X、Y、Z三塊大小相同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，X表面無明顯現(xiàn)象，Y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，Z表面迅速產(chǎn)生大量氣泡。則X、Y、Z的金屬活動性順序為（ ）

A. X＞Z＞Y B. Z＞Y＞X C. X＞Y＞Z D. Z＞X＞Y

【答案】B

【解析】

由于將X、Y、Z三塊大小相同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，X表面無明顯現(xiàn)象，說明X在氫后；Y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，Z表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，說明Y和Z都在氫前，而且Z的金屬活動性比Y強(qiáng)，故這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Z＞Y＞X，故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是(　　)

A. 氧氣的密度比空氣略小 B. 氧氣易溶于水，但不和水反應(yīng)

C. 氧氣密度比空氣略大 D. 氧氣不易溶于水，且不和水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子的說法錯誤的是(　　)

A. 濕衣服晾在太陽底下干得快﹣﹣分子運(yùn)動速率變快

B. 干冰升華﹣﹣分子間隔變大

C. 水燒開后把壺蓋頂開﹣﹣分子數(shù)目變多

D. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)﹣﹣分子種類變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使可燃物著火燃燒的必備條件是（ ）

①降低可燃物的溫度 ②溫度達(dá)到著火點 ③隔絕空氣 ④跟氧氣接觸

A. ②和④ B. ①和④ C. ④ D. ①和③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是

A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用

B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．大量開采使用地下水

D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是

A. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

B. 變霉的大米蒸熟后可放心使用

C. 誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救

D. 人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松癥，鈣元素攝入得越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題
（1）t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB（填“大于”、“小于”或“等于”，下同）．
（2）將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是AB．
（3）t2℃時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解gB也剛好達(dá)飽和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。亞硝酸鈉中氮元素的化合價是 ( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3 ． 現(xiàn)向碳酸鉀溶液通入二氧化碳，恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50g，試計算．
（1）碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為 ．
（2）若把該50g該溶液，稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需要加入水的質(zhì)量．
（3）原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊答案