【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制O2。

【實(shí)驗(yàn)裝置】 如圖1所示。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性;

②向錐形瓶中加入MnO2,塞緊帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上毛玻璃片;

③控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗(yàn)滿。

(1)寫出儀器A的名稱:__________。

(2)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是______________________。

(3)步驟②中,塞緊雙孔橡膠塞的方法是__________________________。

(4)步驟③中,驗(yàn)滿的方法是_________________________________

(5)若用圖2裝置收集O2,則O2___端通入(填“a”或“b”)。

(6)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是___。

A.為了快速獲得O2,雙氧水的濃度越大越好

B.在橡皮管上增加彈簧夾,可控制反應(yīng)的開始與停止

C.在裝置Ⅰ、Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管,可制得干燥的O2

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為放熱、火星四射,生成_____色固體。

(3)實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是_______。

【答案】 分液漏斗 關(guān)閉活塞C,把導(dǎo)管末端插入水中,然后雙手緊握錐形瓶,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,若有氣泡,則氣密性良好,反之,氣密性不好 左手拿錐形瓶,將橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)錐形瓶口 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已收集滿 a B 3Fe+2O2Fe3O4 獲得的氧氣更干燥

【解析】(1)儀器A的名稱是分液漏斗;

(2)檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉活塞C,把導(dǎo)管末端插入水中,然后雙手緊握錐形瓶,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,若有氣泡,則氣密性良好,反之,氣密性不好;

(3)步驟②中,方法是左手拿錐形瓶,將橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)錐形瓶口;(4)收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已收集滿;

(5)圖2裝置中,氧氣的密度比水的密度小,故短進(jìn)長(zhǎng)出,由a端通入;

(6)A、產(chǎn)生氧氣的快慢程度與過氧化氫的濃度有關(guān),正確;

B、橡皮管上增加彈簧夾,不能控制反應(yīng)的開始與停止,錯(cuò)誤;

C、生石灰可以與水反應(yīng),吸收水分,故可以干燥氧氣,正確;故選B。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:

(1)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,反應(yīng)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;

(2)該反應(yīng)燃燒后生成黑色固體;

(3)原因可能是獲得的氧氣更干燥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是 。

2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是 。

【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管。這一說法得到大家的一致認(rèn)同。

小紅問:如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。

甲:接近試管容積的l5;乙:不一定接近試管容積的l5。

你贊同的預(yù)測(cè)是 (”),理由是 。

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