17.下列物質(zhì)屬于混合物的是ADF,屬于純凈物的是BCEGH.
A、空氣 B、氮?dú)狻、冰水混合物 D、礦泉水 E、二氧化碳 F、高錳酸鉀完全分解后的剩余物 G、蒸餾水 
H、冰水混合物.

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.

解答 解:A、空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物; B、氮?dú)馐怯梢环N物質(zhì)組成,屬于純凈物; C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物; D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì),屬于混合物; E、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物; F、高錳酸鉀完全分解后的剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳,屬于混合物; G、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物; H、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物.
故答案為:ADF;BCEGH.

點(diǎn)評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn):自己設(shè)計方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).下面是來自不同小組的兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,請你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題
【活動與探究】
(1)歡歡同學(xué)先按如圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液.又滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色.請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯誤:將膠頭滴管伸入試管中滴加.
(2)迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,又傾倒了一些稀鹽酸之后,她想起還沒有加入指示劑,于是又補(bǔ)加了幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色,于是她認(rèn)為此時恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確?不正確,原因是因?yàn)榈稳氲柠}酸過量時,酚酞也顯無色
【反思與評價】
①請你幫迎迎想一想,要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確,應(yīng)選擇的方法是紫色石蕊試液.
②根據(jù)以上兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程,請你思考一下,為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是規(guī)范基本操作
【拓展與應(yīng)用】請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:用熟石灰改良土壤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.牙膏是每天都離不開的生活用品,如圖為牙膏的成分表,請回答下列問題:
(1)該成分表中的物質(zhì)屬于氧化物的是水.
(2)寫出硝酸鈉的化學(xué)式:KNO3,并判斷其中氮元素的化合價:+5.
(3)碳酸鈣是牙膏中常用摩擦劑,可用于清潔口腔的污垢.工業(yè)上常在碳酸鈉溶液中加氯化鈣得到碳酸鈣沉淀和氯化鈉,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(4)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,我們可以在雞蛋殼中滴加稀鹽酸,如果能觀察有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,則表明其很可能含有碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.為測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取25g石灰石高溫加熱,在不同時間測得剩余固體的質(zhì)量如表(反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,雜質(zhì)不分解).
 時間 t0 t1 t2 t3 t4
 剩余固體質(zhì)量(g) 25 20 17.8 16.2 16.2
(1)在t2時,剩余固體除了雜質(zhì)外,還含有的物質(zhì)是氧化鈣、碳酸鈣
(2)完全分解時,產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是8.8g.
(3)通過計算求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì).下列說法正確的是(  )
A.它們是同一種物質(zhì)B.它們碳原子的排列方式相同
C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同D.它們的物理性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.次氯酸的化學(xué)式為:HClO,氯元素的化合價為( 。
A.+5B.+7C.-1D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出a的儀器名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2,長頸漏斗應(yīng)放的物質(zhì)是稀鹽酸,錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是大理石或石灰石.
(3)要用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是AE,使用該發(fā)生裝置時,還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花.
(4)氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制。
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B(填字母序號)
②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先檢驗(yàn)氫氣的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某學(xué)生取用m克氯酸鉀加熱使之完全分解制氧氣,在實(shí)驗(yàn)中他錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果和加熱m克氯酸鉀MnO2的混合物相比,下列推斷中正確的是( 。
A.反應(yīng)速率相同B.反應(yīng)速率加快C.生成氧氣量多D.生成氧氣量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由離子(填原子、分子、離子)構(gòu)成的.
(2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
(3)盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會使氫氧化鈉變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O
(4)某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察的有沉淀產(chǎn)生,過濾后溶液仍為紅色.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH和Na2CO3(寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)(寫化學(xué)式)NaCl
(5)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了3.3g氣體.試計算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案