已知A是一種黑色單質,B、C、E是初中常見的鹽,D是一種紅色物質.下圖是這物質的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略.
(1)請寫出下列物質的化學式:A
 
,E
 

(2)A→B反應的實驗現(xiàn)象為
 
.上圖所示物質的轉化關系中一共包括
 
種基本反應類型.分別為
 

(3)A→E反應的化學方程式為
 

(4)B→C反應的化學方程式為
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A是一種黑色單質,A和硫酸會發(fā)生反應,B、C、E是初中常見的鹽,D是一種紅色物質,A和D可以相互轉化,所以A是鐵,D是氧化鐵,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,B和硝酸鋇、氯化鋇會反應,所以B是硫酸亞鐵,硫酸亞鐵和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸亞鐵,硫酸亞鐵和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵,鐵會轉化成C、E,所以C是硝酸亞鐵,E是硫酸亞鐵,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)A是一種黑色單質,A和硫酸會發(fā)生反應,B、C、E是初中常見的鹽,D是一種紅色物質,A和D可以相互轉化,所以A是鐵,D是氧化鐵,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,B和硝酸鋇、氯化鋇會反應,所以B是硫酸亞鐵,硫酸亞鐵和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸亞鐵,硫酸亞鐵和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵,鐵會轉化成C、E,所以C是硝酸亞鐵,E是硫酸亞鐵,經(jīng)過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以A是Fe,E是FeCl2
(2)A→B的反應鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,實驗現(xiàn)象為:固體逐漸溶解,溶液由無色變成淺綠色,有無色氣體生成,鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣的反應是置換反應,硫酸亞鐵和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸亞鐵的反應是復分解反應,硝酸亞鐵和氫氧化鈉生成氫氧化亞鐵和硝酸鈉的反應是復分解反應,氫氧化亞鐵和水氧氣生成氫氧化鐵的反應生成化合反應,氫氧化鐵分解生成氧化鐵和水的反應是分解反應,所以上圖所示物質的轉化關系中一共包括4種基本反應類型.分別為置換反應、復分解反應、化合反應、分解反應;
(3)A→E的反應是鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)B→C的反應是硫酸亞鐵和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸亞鐵,化學方程式為:FeSO4+Ba(NO32=BaSO4↓+Fe(NO32
故答案為:(1)Fe,F(xiàn)eCl2
(2)固體逐漸溶解,溶液由無色變成淺綠色,有無色氣體生成,4,置換反應、復分解反應、化合反應、分解反應;
(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)FeSO4+Ba(NO32=BaSO4↓+Fe(NO32
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質題中的轉換關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

善于歸納和總結是科學的學習方法,下列歸納正確的是( 。
A、O2、CO2、NaCl都是由分子直接構成的物質
B、合金、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料
C、碳酸氫銨、硫酸銨、尿素都是常用氮肥
D、葡萄糖、乙醇、碳酸鉀都屬于有機化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是二氧化碳、稀鹽酸、一氧化碳、氧化銅和碳酸鈣中的一種物質.通常情況下C為液體.如圖用圓和方框表示這五種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應.用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質.請回答下列問題:
(1)在圖中標出五種物質的化學式;
(2)E轉化為A反應的化學方程式為
 
;
(3)C與D反應的實驗現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小明設計了如圖所示實驗裝置,集氣瓶下端為開口(即沒有瓶底),上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞,瓶上帶有刻度線,把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的容積分成五等份.實驗時把點燃的紅磷立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.回答下列問題:
(1)如果不出現(xiàn)意外,實驗中應觀察到的主要的現(xiàn)象是
 
 
;化學反應的文字表達式是
 
;
(2)關于空氣中氧氣含量的結論是
 
,除此外還可以得到的結論是
 
;
(3)小紅所測氧氣含量比小明的較明顯的偏小,導致偏差的原因可能有(要求答出兩種)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題:

(1)操作④中玻璃棒的作用是
 

(2)若按照②③①步驟配制50g 16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質質量分數(shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(3)操作⑤中停止加熱是時間是
 
(填序號);
A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 
B.蒸發(fā)皿內有大量晶體析出時
(4)除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產(chǎn)率,其正確操作步驟為②③①④⑤②.以下操作中可能會導致精鹽產(chǎn)率(產(chǎn)率=
精鹽質量
粗鹽樣品質量
×100%)偏小的有
 
(填序號).
A.操作①中有少量溶液濺出燒杯   B.操作③中仰視讀數(shù)  
C.操作④中液面高于濾紙邊緣     D.操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:

地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價值的礦石中提煉金屬.
(1)赤鐵礦在自然界中儲藏豐富,其主要成分的化學式是
 

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4.在Fe3O4中存在兩種不同價態(tài)的鐵離子,其中
1
3
是Fe2+,
2
3
是Fe3+.請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式
 

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣.其中,焦碳的作用是
 
.(僅答一點)
(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實驗室用CO還原Fe3O4得到的鐵中是否會含有Fe3O4和FeO,某同學設計了下列探究實驗.
資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應是2FeCl3+Fe═3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應:含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN溶液時變成紅色,利用該反應可檢驗Fe3+的存在.
【提出問題】CO還原Fe3O4得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?
【猜想】
猜想1:Fe;猜想2:Fe和Fe3O4;猜想3:Fe和FeO;猜想4:
 

【實驗探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
Ⅰ.取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應后過濾,對過濾所得固體用蒸餾水洗滌.黑色固體部分溶解.猜想2和4都不成立.
Ⅱ.
 
黑色固體全部溶解,溶液不變紅色.
Ⅲ.另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時間后加熱,并將反應后的氣體通入裝有一定量的
 
的燒杯中.
 
 
猜想1不成立,
猜想3成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為粗鹽提純的操作流程:

(1)粗鹽提純的操作步驟主要有
 
 
 
;
(2)在這過程中玻璃棒總共用到
 
次,其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是
 
,操作Ⅳ中使用玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學配制溶液的操作過程:

(1)B操作應稱量食鹽的質量為
 
g.
(2)D操作中儀器③的規(guī)格應為
 
(填“10mL”或“100mL”).
(3)E操作中玻璃棒的作用是
 

(4)下列錯誤操作可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是
 
.(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤  、贒操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
③D操作時有少量水濺出          、蹻操作中溶液灑落.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時,甲的溶解度
 
乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃時,向50克水中加入50g乙物質,充分溶解后所得溶液的質量是
 

(3)t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為
 
(填“>”、“<”或“=”).
(4)若固體乙中含有少量的甲,可用
 
方法提純乙(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”).

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