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4.如圖1,雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜.某校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
【提出問題1】
(1)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質;
(2)蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?
【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物.
b、蛋殼中的其它成分受熱不分解,也不與稀鹽酸反應.
【設計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案:
(1)小華的方案:
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末,灼燒至質量不再減少,再稱量剩余固體的質量為7.16g.則:減少的質量是CO2(填化學式)的質量,經計算得蛋殼中的CaCO3的質量分數(shù)為91.7%.
(2)小明的方案:小明設計了如圖2所示的實驗裝置.已知儀器a裝有10%的稀鹽酸,裝置內試劑均足量.

【實驗步驟】
①按如圖2連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,打開K1關閉K2,通入空氣一會兒;
③接下來的實驗操作是關閉K1,打開K2,加稀鹽酸,直到不產生氣泡為止(填實驗現(xiàn)象);
④打開K1關閉K2,再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產生沉淀為止;
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量;
⑥重復上述實驗.
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
裝置C中沉淀質量(g)19.6819.7519.67
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)是否為托盤天平稱量得到的不是(填“是”或“不是”).
②若無A裝置,直接通入空氣,則測定結果將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
③利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3質量分數(shù)為83.3%.
【實驗反思】
下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是A(填字母).
A.緩緩滴加稀鹽酸
B.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶.

分析 【提出問題1】
雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質;
【查閱資料】
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末,灼燒至質量不再減少,再稱量剩余固體的質量為7.16g.則:減少的質量是二氧化碳的質量;
【實驗步驟】
按如圖2連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
A裝置能夠除去空氣中的二氧化碳;
【實驗反思】
緩緩滴加稀鹽酸時,能使產生的二氧化碳被C裝置充分吸收.

解答 解:【提出問題1】
(1)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質.
故填:蛋白質.
【設計方案】
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末,灼燒至質量不再減少,再稱量剩余固體的質量為7.16g.則:減少的質量是CO2的質量,經計算得蛋殼中的CaCO3的質量分數(shù)為91.7%.
故填:CO2
【實驗步驟】
①按如圖2連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性.
故填:檢查裝置的氣密性.
③接下來的實驗操作是關閉K1,打開K2,加稀鹽酸,直到不產生氣泡為止.
故填:關閉K1,打開K2,加稀鹽酸;不產生氣泡.
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)不是托盤天平稱量得到的,因為托盤天平的精確度只有0.1g,而達不到0.01g.
故填:不是.
②若無A裝置,直接通入空氣,則空氣中的二氧化碳能被C裝置吸收,則測定結果將偏大.
故填:偏大.
【實驗反思】
A.緩緩滴加稀鹽酸時,能使產生的二氧化碳被C裝置充分吸收,能提高小明測定準確度;
B.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶時,對測定準確度不產生影響;
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶時,對測定準確度不產生影響.
故填:A.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ.探究脫氧劑成分  
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成. 
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學式). 
【驗證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡. 
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于右圖所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁. 
【實驗結論】該脫氧劑中還含有C(填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. 
Ⅱ.測定空氣中氧氣含量 
使用如圖裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.  
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉. 
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾. 
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化. 
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 . 
(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積.計算得氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管; 
(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞. 
(3)燃燒結束,冷卻的室溫. 
(4)觀察并記錄水面的變化情況. 
多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的$\frac{1}{5}$. 
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒. 
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列生活用品使用的材料屬于有機合成材料的是( 。
A.
塑料保鮮膜
B.
純棉毛巾
C.
真絲圍巾
D.
不銹鋼鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
蒸發(fā)食鹽水
C.
稱量粗鹽質量
D.
測雨水pH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列除雜設計(括號內為雜質)所選用試劑和操作都正確的是(  )
序號物質選用試劑操作
AKNO3(NaCl)AgNO3溶液溶解、過濾
BMnO2(KCl)H2O溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaOH溶液(Na2CO3稀鹽酸加入試劑至不再產生氣泡
D      CO2(CO)O2點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.加碘鹽中的碘元素以KIO3形式存在,其中碘元素的化合價是( 。
A.+1B.+3C.+5D.+7

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.可用金屬活動性解釋下列現(xiàn)象和事實的是(  )
①鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同;
②不能用銅與稀硫酸反應制取氫氣;
③用硫酸銅、石灰乳配置農藥波爾多液時,不能用鐵制容器; 
④不能用鋅和濃硫酸反應制氫氣.
A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④

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13.美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示,已知鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵的混合物.下列說法正確的是( 。
A.鋁鎵合金不能導電
B.鋁鎵合金可循環(huán)使用
C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
D.鋁鎵合金與水反應的化學方程式為:2Al+3H2O=Al2O3+3H2

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3.把200g蔗糖溶液完全蒸干后,共得到固體50g,則原溶液中溶質的質量是50g,溶劑的質量是150g,溶質的質量分數(shù)是25%.

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