【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色

B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

【答案】A

【解析】試題分析：A、鈉離子的焰色反應(yīng)為黃色，故取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色，正確，B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，錯(cuò)誤，C、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤，D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:

（1）t℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系:a_____b(填“大于”、“等于”或“小于”)；

（2）當(dāng)a中含有 少量b時(shí)，可以用______________法提純a物質(zhì)；

（3）a、b都屬于_______物質(zhì)；（填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”）；

（4）在___℃時(shí)a、b的溶解度相等，此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）兩個(gè)氫分子：________；（2）氖氣：________；（3）氫氧根離子：________；

（4）碳酸鈉：________；(5)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為正三價(jià)：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水變成水蒸氣的過(guò)程中

A. 水分子的大小發(fā)生變化

B. 水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化

C. 水分子的質(zhì)量發(fā)生變化

D. 水分子之間的間隙發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

① 寫出儀器a的名稱：_________。

② 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，可以選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)），若用E裝置進(jìn)行收集，則氧氣應(yīng)由導(dǎo)管____進(jìn)入。

③ C裝置叫啟普發(fā)生器，可通過(guò)調(diào)節(jié)導(dǎo)管上的活塞來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。要將B裝置改進(jìn)成具有C的功能，一般需再增加的一個(gè)實(shí)驗(yàn)用品是__________。

④ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；

如圖是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系的示意圖。

為使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，需考慮的因素是：

Ⅰ.發(fā)生裝置：選用A的理由是_______________；

Ⅱ._____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是白色固體變?yōu)樗{(lán)色；若B中澄清石灰水出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明混合氣體中有二氧化碳，證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是 或 。

（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是 。

（3）如果將上述裝置中的A，B交換.則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種：CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且圖中相連兩個(gè)環(huán)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)（或其溶液）在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（1）上述五種物質(zhì)中：

①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是__．

②能發(fā)生置換反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式為__．

（2）若圖中乙為H2SO4：

①甲或丙能否為CuSO4？答：__（填“可以”或“不可以”）．

②若乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng)，則丙為__．

（3）若丙為鐵，則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉(2Na2CO33H2O2，相對(duì)分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑，常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。

Ⅰ.制備過(guò)碳酸鈉

【查閱資料】過(guò)碳酸鈉難溶于異丙醇，可浴于水，易發(fā)生反應(yīng)：

2Na2CO33H2O2 ==2Na2CO3+3H2O2；碳酸鈉與碳酸鈣一樣也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳。

【制備流程】

(1)操作X是__________________；

(2)流程中結(jié)晶在常溫下進(jìn)行，原因是________________________________________________；

(3)為提高產(chǎn)品的純度，碳酸鈉和過(guò)氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是_________________，洗滌固體時(shí)，選用的最佳試劑是________________________________。

II．神奇的“氧立得”

小明同學(xué)新買了一臺(tái)氧立得便攜式制氧器，其中有A、B兩包固體，B包為黑色固體粉未，經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過(guò)碳酸鈉。將A包、B包藥品分別放入機(jī)器，就可以制得氧氣。為探究A包固體的純度，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性；

②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品，并全部裝入燒瓶?jī)?nèi)；

③按圖搭好裝置；④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部；

⑤打開分液漏斗；⑥待反應(yīng)停止后，保持橡膠管口在量筒底部；

⑦等試管冷卻到室溫時(shí)將橡膠管移出水槽，讀取量筒讀數(shù)為220mL；

⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實(shí)驗(yàn)條件下密度為1.43g/L]

【問(wèn)題討論】

(1)B固體成分為_____________(填化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____________

(2)如果將步驟④和⑤對(duì)調(diào)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由題是_______________________________________________________________________；

(3)證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是________________________________；

(4)此樣品中過(guò)磺酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體會(huì)對(duì)空氣造成污染的是

A. N2 B. CO2

C. SO2 D. 稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案