除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，適用的方法是
A．燃燒混合氣體B．敞開容器，讓CO自然逸散
C．將混合氣體通過足量灼熱的CuOD．將混合氣體通入足量的澄清石灰水
C

試題分析：除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，燃燒混合氣體不可行，因為二氧化碳多，燒不起來，所以A方法不適合；敞開容器，讓CO自然逸散，由于分子在不斷的運動，所以不能除去一氧化碳，B方法不對；將混合氣體通過足量灼熱的CuO，一氧化碳與足量灼熱的CuO反應生成銅和二氧化碳，從而除去一氧化碳，所以C方法正確；將混合氣體通入足量的澄清石灰水除去了二氧化碳，所以D不正確，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）下面三個實驗采用的是對比實驗方法進行的有關探究。


實驗三      F          G
（1）用實驗一所示裝置進行二氧化性質的探究。
當長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產生，該反應的化學方程式是              ；C中觀察到的現(xiàn)象是                。
（2）用實驗二進行石灰石性質的探究。
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是            。通過上述實驗對比分析，可得出的結論是               。
（3）用實驗三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。
①小軍同學用實驗三裝置進行實驗，分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關閉K，通入約500 mL二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化，G溶液變渾濁。這說明500mLCO2_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。
②小軍同學用洗滌干凈的實驗三裝置繼續(xù)進行實驗，分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關閉K，通入約500 mL二氧化碳，F(xiàn)、G中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應，其理由是____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料甲醇：
CO2+3H2CH3OH+H2O。有關該反應的說法正確的是
A．釕-膦絡合物的質量在反應前后發(fā)生了變化
B．氫原子數(shù)在反應前后發(fā)生了改變
C．屬于復分解反應
D．體現(xiàn)了CO2的化學性質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室制取二氧化碳的部分裝置圖，請回答下列問題：

（1）請寫出實驗室制取二氧化碳氣體反應的化學方程式                   ；
（2）若用集氣瓶采用向上排氣法收集二氧化碳氣體，請將制取該氣體過程的裝置圖補充完整，包括藥品；
（3）集氣瓶在實驗中的一般性用途是                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報道，化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2；干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是（   ）
A．干水中的水分子不再運動
B．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應
C．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
D．干水和干冰是同一種物質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去一氧化碳氣體中混有的少量二氧化碳，可采用的方法是（   ）
A．把混合氣體通過澄清的石灰水
B．把混合氣體點燃
C．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
D．把混合氣體傾倒到另一個容器中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質，下列關于該實驗的敘述正確的是（ ）
A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B．粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止
C．產生的二氧化碳可以用生石灰干燥
D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

5月31日是“世界無煙日”，香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質，其中有一種極易與血液中的血紅蛋白結合，這種物質是 (      )
A．CO2B．SO2C．COD．NO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。有關說法正確的是
A．干水和干冰是同一種物質
B．干水中的水分子不再運動
C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應
D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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