13．下列基本操作正確的是（　�。�
A．
液體取用		B．
過濾操作
C．
讀取量筒液體體積		D．
聞氣味

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷．
B、根據(jù)過濾的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、根據(jù)聞氣味的方法進行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥時，瓶塞應倒放，試管應略傾斜，標簽應向著手心，瓶口應緊挨著試管口，圖中所示操作錯誤；
B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中漏斗的下端沒有緊靠燒杯壁，沒有用玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；
C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
D、聞藥品的味道，因許多藥品有毒或有強烈的刺激性，在聞氣味時應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔
，圖中所示操作正確；
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．人們常采用在車船表面刷漆的方法防止鐵生銹，其原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于碳酸鈉（化學式為Na2CO3）的說法中，錯誤的是（　�。�
A．由三種元素組成
B．碳元素化合價為+4
C．碳酸鈉與稀鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生
D．碳酸鈉中氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為：$\frac{16×3}{23+12+16×3}$×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)ABCD
反應前的質(zhì)量/g410125
反應后的質(zhì)量/g待測21109
若A的相對分子質(zhì)量為n，D的相對分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是（　　）
A．該反應中A與D的化學計量數(shù)之比為2：1
B．該反應不遵循質(zhì)量守恒定律
C．該反應中參加反應的A與生成C的質(zhì)量比為4：1
D．A和D的元素種類和一定等于B和C的元素種類和

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在不同時刻，某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表．已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍．則下列說法不正確的是（　�。�
甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g
反應前6410116
t時刻32a
反應后042b48
A．乙和丁為生成物
B．a等于32
C．丙可能是催化劑
D．該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)燃燒所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂
D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)鐵及其化合物的說法中錯誤的是（　�。�
A．生鐵和鋼都是鐵的合金
B．一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應能生成鐵
C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹
D．地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示裝置是某同學進行空氣中氧氣含量的實驗探究．實驗時燒杯水為500mL（圖1），實驗結(jié)束后燒杯的水為350mL（圖2），然后，將剩余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞，水恰好滿瓶（500mL）．對這種現(xiàn)象解釋合理的是（　　）
A．紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
B．沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
C．沒有塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
D．燃燒匙插入慢，塞瓶塞之前，部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)分燒堿溶液和澄清的石灰水，應該選用的試劑是（　�。�
A．紫色石蕊溶液B．無色酚酞溶液C．鹽酸D．二氧化碳

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