【題目】實驗室常用的裝置如下,請回答下列問題

(1)寫出編號儀器名稱a___________ b____________

(2)實驗室用A裝置制取氧氣時發(fā)生的化學反應方程式為_________,收集氧氣和二氧化碳都可以用的裝置是____________(填裝置編號)。

(3)如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢驗,需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是________

a用熱毛巾捂住試管,觀察導管口是否有氣泡冒出

b拿開熱毛巾,導管內是否形成一段水柱

c液柱高度是否在1min內是否不變

(4)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全的角度考慮,不宜采取的措施有______(填序號)

用較小的錐形瓶
將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度

③加熱反應物 ④降低液體反應的溫度

⑤將導管全部堵住,防止反應物沖出濺到臉上

【答案】錐形瓶 水槽 2H2O2 2H2O+ O2 C a ①③⑤

【解析】

(1)根據(jù)常見儀器的名稱進行解答;

(2)根據(jù)制氣體時,所用藥品的狀態(tài)和反應的條件以及氣體的性質進行分析解答;

(3)根據(jù)檢驗裝置氣密性原理進行分析解答;

(4)根據(jù)實驗要求和影響化學反應速度的因素進行分析解答。

(1)編號儀器名稱a是錐形瓶;b是水槽;

(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應方程式是2H2O2 2H2O+ O2;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,收集氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集,都可選用的裝置是C;

(3)如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢驗,用熱毛巾捂住試管,若導管口是有氣泡冒出,則裝置氣密性良好。需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是:用熱毛巾捂住試管,觀察導管口是否有氣泡冒出。故選a

(4)①用容積較小的錐形瓶,反應在有限的空間里發(fā)生,易引起爆炸;將裝置A換成裝置B減慢液體的滴加速度,可以減緩反應的速率;③加熱反應物,加劇了反應的速率,易引起爆炸;降低液體反應的溫度,可以減緩反應的速率;⑤若將導管全部堵住,反應過程不斷產生氣體,容器內的壓強會不斷增大,易引起爆炸。若裝置A中反應劇烈,從實驗安全的角度考慮,不宜采取的措施有:用較小的錐形瓶;加熱反應物;將導管全部堵住,防止反應物沖出濺到臉上。故選①③⑤。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖。下列有關說法錯誤的是( )

A. 過程Ⅰ是化學變化,過程Ⅱ是物理變化 B. 甲是混合物,乙和丙都是純凈物

C. 過程Ⅰ分子和原子種類都改變 D. 引起過程Ⅱ的原因可能是溫度降低

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【題目】雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物,它在空氣中燃燒時,生成二氧化硫和水。請回答:

(1)從上可知,硫化氫的物理性質是___________

(2)若硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,可用________法收集硫化氫氣體。

(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學符號表達式__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨基鈉(NaNH2)常用于醫(yī)藥制造,根據(jù)其性質,氨基鈉應該用時制備,不要長時間貯存。工業(yè)上制取氨基鈉是將鈉于97~100℃熔融,向反應容器中緩慢通入無水液氨(NH3),再加熱至350~360℃,生成氨基鈉和氫氣。下列說法中,不正確的是(

A. 氨基鈉的化學性質穩(wěn)定

B. 將鈉于97~100℃熔融屬于物理變化

C. 制取氨基鈉的反應方程式為:2Na + 2NH3 2NaNH2+H2

D. 通入無水液氨的原因是,鈉可能與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。

(1)_______、天然氣和石油常稱為三大化石燃料,其中天然氣的主要成分是____(填化學式)。

(2)化石燃料的燃燒,會導致很多環(huán)境問題。今年我國大范圍內出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5的顆粒是造成這種天氣的元兇之一,下列行為會增加PM2.5排放的是____________

A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒,減少清潔工人的工作量

B.為方便出門兜風,彰顯經(jīng)濟實力,提倡大量購買和使用私家車

C.優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電

D.大力發(fā)展火力發(fā)電
E.改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)

F.各種節(jié)日里大量燃放煙花、鞭炮,提供幸福喜慶的氛圍

(3)在汽車尾氣管里安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑的表面發(fā)生反應,產生兩種無毒的氣體,該反應的化學方程式是_____________

(4)現(xiàn)用C3H4合成C5H8O2,若讓反應物中的原子100%的轉化成C5H8O2,即可實現(xiàn)零排放,該反應中還需要另外兩種反應物,其分子個數(shù)比為1:1,則選擇的反應物是______(填字母序號)

A.CO2CH3OH      B.CO2H2O    C.H2CH3OH    D.H2CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用三朵噴有酚酞溶液的白色小紙花分別進行下列實驗:①向第一朵小紙花滴加蒸餾水;②向第二朵小紙花滴加濃氨水;③將第三朵小紙花用鐵絲固定綁酚酞小紙花在橡皮塞上,往集氣瓶中滴入兒滴濃氨水,迅速用帶有小紙花的橡皮塞塞緊集氣瓶,如圖(實驗過程中,紙花不能接觸集氣瓶底部的濃氨水)。下列關于實驗的描述錯誤的是

A. 實驗①可以不做

B. 實驗②、③中的小紙花均由白色變成紅色

C. 本實驗能說明濃氨水具有揮發(fā)性

D. 本實驗能說明氨分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中,我們常飲用桶裝水網(wǎng)上盛傳“千沸水”(指反復多次燒開的水)中含有大量亞硝酸鹽,攝入一定量可導致中毒此外,亞硝酸鹽在人體內還能形成強致癌性物質一亞硝胺,飲用會致癌。這是真的嗎?

問題:加熱次數(shù)對亞硝酸鹽含量是否有影響?

查閱資料:我國在《GB19298-2003瓶(桶)裝飲用水衛(wèi)生標準》中對亞硝酸鹽(以NO2計)的含量規(guī)定為小于5μg/L。

進行實驗:(1)取新鮮的桶裝水放置在飲水機上,測定36h內反復加熱(共計181次)的水樣,亞硝酸鹽含量(以NO2計)檢測結果如下表:

加熱時間/h

0

1

3

6

12

24

36

含量/g/L

0.67

0.73

1.12

1.23

1.81

2.44

3.53

(2)取檢驗合格的14桶桶裝水分兩組(每組7份)靜態(tài)放置,進行存放環(huán)境檢測,亞硝酸鹽含量(以NO22.5計)檢測結果如圖。

已知人在日常生活中主要攝取亞硝酸鹽的途徑是蔬菜,通過人體唾液的轉化,間接進入人體的亞硝酸鹽含量最高在300mg/kg,人并沒有因為食用蔬菜而導致亞硝天酸鹽中毒,由此可知“千沸水”中的亞硝酸鹽不足以使人中毒。沒有明確證據(jù)證明亞硝酸鹽能致癌,在正確使用飲水機的前提下,“千沸水”不會致癌。反復煮沸的水,只是活性降低了,不易被人體細胞吸收。

請依據(jù)以上文章內容,回答下列問題:

(1)依據(jù)表中數(shù)據(jù),煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是____________________。

(2)依據(jù)圖可知,存放桶裝水時,為降減低亞硝酸鹽的產生需采取的措施是________。

(3)你認為“千沸水”可以飲用嗎?說明理由__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。

(1)寫出編號儀器的名稱:

(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應選用 做氣體發(fā)生裝置。

反應的化學方程式為; ,可用裝置E收集氧氣的原因是 。實驗室制取H2時,應選用 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用 做氣體發(fā)生裝置。

(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口 通入。另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應從導管口 通入。

(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應加入 ,反應的化學方程式為 ,若用F來收集二氧化碳,二氧化碳應從 進入(選“a”或“b”) 。檢驗二氧化碳的方法是 ,其反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取用20g石灰石樣品,把80g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如右表:

稀鹽酸的用量

剩余固體的質量

第一次加入20g

15g

第二次加入20g

10g

第三次加入20g

5g

第四次加入20g

3g

(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為_________

(2)第一次實驗參加反應的碳酸鈣的質量為__________g;

(3)計算第一次加入20g稀鹽酸充分反應后生成二氧化碳的質量為_________。(寫出計算過程)

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