分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析回答有關(guān)的問題.
解答 解:根據(jù)圖示可知反應(yīng)物是CH4和O2,生成物是H2O和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2O2+CH4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2.
(1)由微粒的構(gòu)成可知,物質(zhì)B的化學(xué)式CH4,物質(zhì)B是甲烷,具有可燃性,一種用途是用作燃料.
(2)從微觀的角度微粒的構(gòu)成看,物質(zhì)C是由分子構(gòu)成的.
(3)由方程式可知,參加反應(yīng)的A和B的微粒個數(shù)比為2:1,質(zhì)量比為 (32×2):16=4:1.
故答為:(1)CH4,用作燃料;(2)分子;(3)2:1,4:1.
點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)日焰火 | B. | 用活性炭去異味 | C. | 菠蘿榨汁 | D. | 海水曬鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗剩余的藥品可以放回原處,也可以丟棄 | |
B. | 玻璃棒在實驗中只能作攪拌器使用 | |
C. | 堿式碳酸銅受熱,綠色固體變?yōu)楹谏,有刺激性氣味的氣體生成 | |
D. | 配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液,一般步驟為計算、量取、配制和轉(zhuǎn)移 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光為火種的燃燒提供了熱量,使其達到著火點 | |
B. | .強風(fēng)和大雨下火炬仍可以保持燃燒,是因為火炬燃料的燃燒不受燃燒的條件影響 | |
C. | 火炬燃燒時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能 | |
D. | 火炬內(nèi)裝的燃料丙烷(C3H8)屬于化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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