下列關(guān)于O2、CO2、SO2的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

都含有氧元素

B．

都含有氧分子

C．

都是單質(zhì)

D．

都含有氧離子


考點(diǎn)：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；單質(zhì)和化合物的判別．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)三種物質(zhì)的元素組成進(jìn)行分析判斷；

B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物進(jìn)行解答；

D、根據(jù)O2、CO2、SO2都是由分子構(gòu)成的進(jìn)行解答．

解答：

解：A、由O2、CO2、SO2的化學(xué)式可知，三種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、氧氣中含有氧分子；二氧化碳、二氧化硫分別是由二氧化碳分子、二氧化硫分子構(gòu)成的，均不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、氧氣屬于單質(zhì)，而CO2、SO2是由兩種元素組成的，屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、O2、CO2、SO2都是由分子構(gòu)成的，都不含有氧離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子、單質(zhì)的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的元素組成與粒子構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


試選用A.金剛石B.二氧化碳C.二氧化硫D.食鹽E.石墨F.甲烷G.活性炭，填

寫下列空白（填序號(hào)字母）

⑴引起溫室效應(yīng)的氣體是       ；     ⑵用作刻劃玻璃的是           ；

⑶天然氣的主要成分是         ；     ⑷引起酸雨的主要?dú)怏w是       ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于數(shù)字含義的解釋中，正確的是（　�。�

　

A．

Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個(gè)電子

　

B．

H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素

　

C．

2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子

　

D．

22O3中化學(xué)式上方的“+3”表示2個(gè)鋁的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小新和小明同學(xué)用鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律：

①鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為　　；

②小新認(rèn)為：鎂帶完全燃燒后，剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量大，理由是　　；

③而小明認(rèn)為：鎂帶完全燃燒后，剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量小，理由是　　；

④小新查閱資料知：鎂不僅能在氧氣中燃燒，也能在二氧化碳中燃燒．于是他將點(diǎn)燃的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，瓶壁有黑色物質(zhì)生成，請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

能殺菌消毒

B．

能得到蒸餾水

　

C．

能把硬水軟化為軟水

D．

活性炭起吸附雜質(zhì)的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

　

A．

滴加液體

B．

檢查氣密性

C．

氧氣驗(yàn)滿

D．

過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究燃燒的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)驗(yàn)④

  白磷不燃燒

  白磷不燃燒

白磷不燃燒

 白磷燃燒

　

A．

實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明白磷燃燒需要氧氣

　

B．

實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明白磷燃燒需要氧氣

　

C．

實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明白磷燃燒需要達(dá)到一定溫度

　

D．

實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明白磷燃燒需要達(dá)到一定溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

   點(diǎn)燃酒精燈

B．

   氧氣驗(yàn)滿

C．

    液體加熱

D．

   量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起．過(guò)一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是　　．小強(qiáng)同學(xué)對(duì)A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色？

【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅．

猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅．

猜想3：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使

酚酞溶液變紅．

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水．

（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想　　肯定不成立，原因是　　．

（2）

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

取一張濾紙，用酚酞試液濕潤(rùn)，待涼干后制成條狀酚酞試紙．

2

取酚酞試紙置于盛有　　的帶塞試管中．

試紙不變色，猜想　　

不成立

3

　　

　　猜想3成立

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