18．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，因此氧化汞是混合物
D．氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物

分析 A、空氣中含有單質(zhì)和化合物；B、氧化物必須由兩種元素組成；C、氧化汞屬于純凈物；D、化合物是由不同元素組成的純凈物．

解答 解：A、空氣中含有單質(zhì)和化合物，故A錯；
B、氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素，故B錯；
C、氧化汞屬于純凈物，故C錯；
D、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，故D正確．
故選D．

點評 本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，請回答：
（各個原子相對原子質(zhì)量C-12    H-1   O-16 ）
（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76．
（2）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（本小題計算結(jié)果精確到0.1% ）
（3）38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　　）
A．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C．分子之間有間隔，而原子之間沒有
D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．發(fā)生化學變化是一定（填“一定”或“不一定”，下同）發(fā)生物理變化，發(fā)生物理變化不一定發(fā)生化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在同一原子里，核外電子數(shù)等于（　　）
A．中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)
C．相對原子質(zhì)量D．中子數(shù)與電子數(shù)之和

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．元素的化合價、離子所帶的電荷與原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系呢？
原子結(jié)
構(gòu)示意圖
元素的
化合價		+1
離子符號

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出儀器的名稱：①鐵架臺，②水槽．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果用A作為發(fā)生裝置則需在試管口放一團棉花；如果用D裝置收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集的原因是剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集，因為這時排出的氣體主要是空氣，當氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，這是因為這時排出的氣體是純凈的氧氣．
（4）如果用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在b（填a或b）處，若木條復燃則說明氧氣已收集滿．
（5）下列有關(guān)實驗室制取氧氣的“先”與“后”操作的說法正確的是BC．
A．組裝好儀器后，先加入試劑，后檢查裝置的氣密性
B．加熱時，先均勻預熱，后集中在藥品部位加熱
C．停止加熱時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．已知化學方程式X+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，下列對x的判斷正確的是（　�。�
A．X中一定含碳、氫元素，可能含氧元素
B．X中一定含碳、氫、氧三種元素
C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4
D．X的化學式是CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．某同學在實驗室里用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下左表．實驗結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳．
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
通過計算回答：
（1）共制得氧氣質(zhì)量為9.6g．
（2）計算回收二氧化錳的質(zhì)量，并要求寫出必要的計算過程．

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同步練習冊答案