2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （　�。�
A．空氣B．澄清石灰水C．液態(tài)氧D．高錳酸鉀

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項分析即可．

解答 解：A、空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物．故錯誤；
B、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，故錯誤；
C、液態(tài)氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．故正確；
D、高錳酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．故正確．
故選CD．

點評 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于對物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)描述的是（　�。�
A．銅具有良好的導(dǎo)電性能B．氧氣是無色無味的氣體
C．氫氧化鈉具有堿性D．石蕊試液遇鹽酸變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出或配平下列反應(yīng)的 化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）硫跟氧氣反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（3）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
（5）1Fe2O3+3 H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液為氨水，氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨．
（1）由題目所給信息，你知道氨氣的物理性質(zhì)有無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；化學(xué)性質(zhì)有氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨．（各舉一例）
（2）如圖所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中．可能觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)的液體會迅速上升；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是因為氨氣極易溶于水，使試管內(nèi)的氣壓減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）填寫儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花．寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到藥品二氧化錳（填名稱），其起催化 作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．
（4）用C（填字母）作收集裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c 端進(jìn)入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某種植大戶為在冬季提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，計劃向大棚中灌沖158.4kg的二氧化碳，若用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取，則至少需要多少碳酸鈣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）C3H8在空氣中燃燒：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
（2）碳在空氣中不充分燃燒：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．填寫下列電話號碼：火警119；急救120．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為；（1）明確實驗?zāi)康�；�?）收集有關(guān)資料；（3）設(shè)計合理方案；（4）進(jìn)行科學(xué)實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答（所用裝置圖用序號表示）

（1）張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是BC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；小雅同學(xué)想改用雙氧水和二氧化錳作用來制取比較純凈的氧氣，則她選擇的裝置組DC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗室制取CO2的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸（均填試劑名稱），反應(yīng)的反學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的裝置組合是DA．
（3）通常情況下，乙快（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體．實驗室常用塊狀固體電石（主要成分：CaC2）與水直接反應(yīng)制取乙炔，同時生成氫氧化鈣．①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫∫胰矚怏w
②收集有關(guān)資料：反應(yīng)物：電石是一種固體，水是液體；反應(yīng)條件：混合，不需加熱；乙炔的性質(zhì)：密度比空氣略小，且難溶于水；
寫出實驗室制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑
③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用D，收集裝置選用C．

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