17.用化學(xué)用語填空
(1)兩個(gè)銨根離子2NH4+;
(2)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小的粒子CO2;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)銨根離子可表示為:2NH4+
(2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是二氧化碳分子,根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以二氧化碳分子可表示為:CO2;
(4)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是 O,組成的化合物是 Al2O3 ;
故答案為:(1)2NH4+;(2)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;(3)CO2;(4)Al2O3

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.回答下列問題:
(1)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖1為鎂的價(jià)類圖,分析該圖后填寫:A處的化學(xué)式為:Mg(OH)2,B處的物質(zhì)類別是:鹽.

(2)圖2中C是原子.
(3)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.某化工廠欲利用本地的石灰石資源生產(chǎn)氯化鈣溶液作防凍劑,工廠化驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取石灰石樣品25.0g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸99.8g(雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水),此時(shí)稱得反應(yīng)后剩余物的質(zhì)量為116.0g.請回答:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程);
(3)若將反應(yīng)后所得溶液制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈣溶液作防凍劑,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為37g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.向一定質(zhì)量的Na2CO3,Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題

(1)請寫出0-a段發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式一個(gè):Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl或者Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
(2)c點(diǎn)的沉淀成分為:碳酸鋇和硫酸鋇.
(3)請通過計(jì)算確定m點(diǎn)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.中國科學(xué)家屠呦呦女士在2015年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎.她成功提取出的青蒿素(化學(xué)式C15H22O5),被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn).下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是(有關(guān)相對原子質(zhì)量:H-1  C-12  O-16)( 。
A.青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成
B.青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
D.青蒿素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為15:22:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.為了將尾氣中的NO轉(zhuǎn)化為N2,在某催化劑作用下可用NH3與NO反應(yīng),其化學(xué)方程式為:4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$5N2+6H2O;依據(jù)上述化學(xué)方程式的前后順序,反應(yīng)物與生成物中各物質(zhì)的質(zhì)量之比為17:45:35:27,若用34gNH3處理尾氣,理論上消耗NO的質(zhì)量為90g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.許多物質(zhì)都有俗稱,下列物質(zhì)的名稱、俗名以及化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.石灰石,生石灰,CaOB.氫氧化鈣,消石灰,Ca(OH)2
C.碳酸鈣,火堿,Na2CO3D.純堿,苛性鈉,NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是(  )
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的塑料瓶中加入約占三分
之一體積的NaCl水溶液,蓋緊瓶盞,振蕩
氧料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B某無色氣體通入有紫色石蕊試液的水中紫色石蕊試液變紅該氣體一定是二氧化碳
C白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通
氧氣
通氧氣的白磷不燃燒,
通氧氣后白磷燃燒
氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一
個(gè)冷到干燥的燒杯
燒杯內(nèi)沒有水霧產(chǎn)生該氣體是CH4
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類由多種角度,如圖是教材中4個(gè)常見的實(shí)驗(yàn)

如果按照實(shí)驗(yàn)的方法分類,與其它三種明顯不同的是圖4中的實(shí)驗(yàn),原因是只有圖4中的實(shí)驗(yàn)用到了對比法.
(2)我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng),但在常溫下鐵和濃硫酸不反應(yīng),可是高中以后將繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應(yīng),如:2Fe+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O,①由上訴反應(yīng)可知,化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)展情況除與反應(yīng)物的種類、反應(yīng)的溫度有關(guān)以外,還與濃度有關(guān),②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案