9.下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是( 。
A.SO2(H2O)B.K2SO4溶液(H2SO4C.NaCl溶液(MgCl2D.CO2(HCl)

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、氫氧化鈉固體具有吸水性,但能與二氧化硫反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、H2SO4能與NaOH溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、MgCl2能與適量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.填表(其中類別指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)
名稱硝酸氧化鐵純堿氫氧化鈣
化學(xué)式HNO3Fe2O3Na2CO3Ca(OH)2
類別氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是( 。
A.Fe3+、Ca2+、CO32-B.Na+、SO42-、Cl-C.Ba2+、H+、Cl-D.Ag+、NH4+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.檢驗?zāi)澄镔|(zhì)存在時,對于有干擾的物質(zhì),要先排除干擾物,再檢驗.
(1)現(xiàn)有一瓶露置在空氣中已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,某同學(xué)為檢驗該溶液中是否還含有NaOH,其實驗步驟如下:
①取樣于一支試管中,向該試管中滴加足量的CaCl2溶液,則生成白色沉淀的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,滴加CaCl2溶液需“足量”的目的是除去碳酸鈉防止對氫氧化鈉的檢驗造成干擾.
②再向該試管中滴加酚酞溶液,來檢驗是否含有NaOH..
(2)為證明某溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉、氯化鈉,先加過量稀硝酸再加少量AgNO3溶液,加入的稀硝酸作用是證明并除去碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如表除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀鹽酸氯化鈉加入適量的氫氧化鈉溶液
B銅粉鐵粉加入足量的稀鹽酸溶解、過濾、洗滌
C二氧化碳一氧化碳點燃
D三氯化鐵溶液氯化銅加入過量鐵粉、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.前些年廣泛使用的鋼筆是一種重要的書寫工具,鋼筆筆尖是銥這種金屬做的.下列說法錯誤的是( 。
A.該元素是金屬元素B.銥原子的最外層電子數(shù)為77
C.銥?zāi)茏龉P尖,說明硬度比較大,耐磨D.銥原子中質(zhì)子數(shù)沒有中子數(shù)多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.若長時間吸入高濃度的富氧空氣(通常指氧濃度大于40%,醫(yī)學(xué)專家推薦長期氧療的最佳濃度為22-35%)時,會發(fā)生氧中毒現(xiàn)象,這里的“氧”指的是(  )
A.氧氣B.氧化物C.氧原子D.氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置,請你利用這些裝置回答下列問題:
(1)如圖儀器①的名稱為水槽.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選用B(填字母,下同),可用來收集的裝置有C或E或F,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室應(yīng)選用B裝置制取二氧化碳,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
【質(zhì)疑】小明同學(xué)從二氧化碳可溶于水的性質(zhì)認(rèn)為,用F裝置收集二氧化碳會有損失,若仍用F裝置收集二氧化碳會有損失,若仍用F裝置收集二氧化碳,如何進(jìn)行改進(jìn)?(只要寫一種方法)在F裝置的水面上加點植物油(或倒去F裝置中的水,氣體從b端通入或倒去F裝置內(nèi)的水,翻轉(zhuǎn)裝置,氣體仍從a端通入或用飽和的碳酸氫鈉溶液代替F裝置中的水來收集二氧化碳).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.對下列實驗事實的解釋正確的是( 。
選項實驗事實解釋
A盛放澄清石灰水的試劑瓶壁,出現(xiàn)一層“白膜”石灰水中水分蒸發(fā),氫氧化鈣附著在瓶壁
B水銀溫度計受熱使水銀柱上升汞原子體積變大
C氫氣可燃,氮氣不可燃兩種物質(zhì)的組成元素不同
D硫在空氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,在氧氣里燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰硫和氧氣反應(yīng),氧氣的相對含量不同,反應(yīng)的劇烈程度不同
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案