30g的某有機(jī)物和氧氣恰好完全反應(yīng),只生成88g二氧化碳和54g水,
則該有機(jī)物中 ( )
A.含有碳、氫、氧三種元素 B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳和一氧化碳都是由 組成的化合物,但其性質(zhì)差異很大,其原因是: 。
(1)請(qǐng)用四種不同的化學(xué)方法鑒別二氧化碳和一氧化碳:
①___________;②_______________;③____________; ④___________。
(2)要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里,化學(xué)無時(shí)無刻不在伴隨著我們。下列現(xiàn)象與化學(xué)研究無關(guān)的是( )
A.塑料的合成 B.橡膠的制造 C.雪的消融 D.化學(xué)的制造
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ( )
A.干冰用作冷凍劑 B.硫酸用于處理堿性廢液
C.氧氣用于氣焊 D.生石灰用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑。
(1) 小紅取少量長期放置的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一段時(shí)間意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋其原因 , 。
(2) 為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)的成分,小紅應(yīng)該取該溶液于試管中,依次加入______和______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.石油分離出汽油、煤油和柴油等 B.煤碳產(chǎn)生焦炭、煤焦油和焦?fàn)t氣
C.檸檬制作檸檬汁 D.工業(yè)上分離空氣制取氧氣和氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),氨氣
燃燒的產(chǎn)物沒有污染,生成空氣中最多的氣體和人體中最多的物質(zhì),且釋放大量的能量,
有一定的應(yīng)用前景。在這一反應(yīng)中,生成物是 (寫化學(xué)式),它們的計(jì)量數(shù)
的比是 ,基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe2O3、Fe3O4、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3)的流程圖如下:
(1)寫出焙燒中CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;
(2)實(shí)驗(yàn)室完成操作①,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ▲ (填儀器名稱);
(3)你認(rèn)為對(duì)氣體C最佳的處理方法是 ▲
A.冷卻后排入空氣 B.燃燒后排放 C.再通入反應(yīng)爐
(4)反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是 ▲ ;
(5)洗滌干燥得到K2SO4晶體時(shí),可選用下列 ▲ (填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液 B.水 C.K2SO4的飽和溶液
(6)為檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 ▲ (選填
序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ▲ ,觀察現(xiàn)象即可判斷
(已知硫酸銀在水中微溶,以沉淀形式存在)。
A.AgNO3溶液 B.過量的BaCl2溶液 C.過量的Ba(NO3)2溶液
(7)實(shí)驗(yàn)室用SDTQ600熱分析儀對(duì)氧化鐵(Fe2O3)和CO進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),
繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度關(guān)系圖如下。已知鐵的氧化物有:
FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定的條件下,均能夠逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
①0-400℃時(shí),管內(nèi)固體成分質(zhì)量不變是因?yàn)?u> ▲ ;
②寫出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6.4g時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
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