【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應,測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圈中a、b、c分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列說法正確的是( )
A. a=54% B. b=6%
C. 以上發(fā)生的反應屬于化合反應 D. 丁物質(zhì)一定是該反應的催化劑
【答案】C
【解析】
由四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知,反應前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了70%-42%=28%,故甲是反應物;反應前乙的質(zhì)量分數(shù)為14%,反應后乙的質(zhì)量分數(shù)為1-42%-40%-10%=8%,乙的質(zhì)量分數(shù)減少了14%-8%=6%,故乙是反應物;反應前丙的質(zhì)量分數(shù)為6%,丙的質(zhì)量分數(shù)增加了40%-6%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分數(shù)不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應。
A、參加反應的甲和乙質(zhì)量比為28%:6%,當乙的質(zhì)量分數(shù)為11%時,減少了14%-11%=3%,則甲的質(zhì)量分數(shù)應減少14%,則a=70%-14%=56%,故A錯誤;
B、反應后乙的質(zhì)量分數(shù)為1-42%-40%-10%=8%,b=8%,故B錯誤;
C、通過分析可知,反應物是甲物質(zhì)、乙物質(zhì),生成物質(zhì)丙物質(zhì),所以該反應屬于化合反應,故C正確;
D、丁物質(zhì)可能是該反應的催化劑,故D錯誤。
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質(zhì),六種物質(zhì)相互反應及轉化關系如右圖:
(1)若E為淺綠色溶液,D為無色氣體,F為紅色金屬,則A的化學可能是___________,D可以與___________反應生成F。
(2)寫出B和C反應的化學方程式______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識的運用使我們的生活更加便利。如圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位,自行發(fā)熱,用于取暖或熱敷。
(主要成分)
鐵粉、水、氯化鈉、蛭石、活性炭
(主要成分)
鐵粉、水、氯化鈉、蛭石、活性炭
(1)構成氯化鈉的粒子是___________(填粒子符號)。
(2)暖貼中的活性炭在生活中應用廣泛,請列舉一條用途___________。
(3)使用后,發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)的物質(zhì)變?yōu)榧t色,據(jù)此推斷暖貼在存放時要注意___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文。
2018年平昌冬奧會閉幕式上,“北京8分鐘”驚艷世界。演員們穿著的輕便防寒服是用“石墨烯”制成的。演員上場前,需先對服飾內(nèi)的電池進行充電,充電完成后,石墨烯發(fā)熱膜防寒服可在的環(huán)境中工作小時,確保演員穿著舒適和演出成功。
石墨烯是一種由碳原子構成的、六角形晶格的二維碳納米材料,如圖1所示。英國兩位物理學家因從石墨中成功分離出石墨烯,共同獲得2010年諾貝爾物理學獎。
實際上石墨烯本來就存在于自然界,只是難以剝離出單層結構。石墨烯一層層疊起來就是石墨,厚的石墨大約包含萬層石墨烯。
石墨烯的結構特點決定了其具有薄且堅硬、透光性好、導熱性強、導電率高、結構穩(wěn)定等特點。根據(jù)其層數(shù)不同,石墨烯可以分為單層石墨烯、雙層石墨烯、少層石墨烯和多層石墨烯。層數(shù)不同,石墨烯的性能也不同,如圖2所示。
通過石墨烯與氫氣反應可得到石墨烷,其中所有的碳原子形成六角網(wǎng)狀結構,氫原子以交替的形式從石墨烯表面的兩端與碳原子相連,石墨烷表現(xiàn)出半導體性質(zhì)。
石墨烯具有優(yōu)良的光學、電學、力學特性,在材料學、微納加工、能源、生物醫(yī)學和藥物傳遞等方面具有重要的應用前景,被認為是一種未來革命性的材料。
依據(jù)文章內(nèi)容和所學知識回答下列問題:
(1)石墨烯具有的物理性質(zhì)是__________(答一條即可)。
(2)“厚的石墨大約包含萬層石墨烯”反映出的微粒特性是__________。
(3)給防寒服內(nèi)的電池充電時,電能轉化為__________能:由圖可知,石墨烯的層數(shù)對其導熱性的影響是__________。
(4)由石墨烯制成的石墨烷是由__________元素組成的(填元素名稱)。
(5)下列說法正確的是__________(填序號)。
A.石墨烯屬于單質(zhì) B.以石墨烯為原料可以合成其它化合物
C.石墨烯只能通過化學反應制備 D.石墨烯與石墨材料性能完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球的月殼中主要含有:U(鈾)、Th(釷)、K、0、Si、Mg、Fe、Ti(鈦)、Ca、Al、H、He-3等元素,未來可能會成為人類的寶貴資源。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鈾元素的原子序數(shù)為_________________;釷的元素符號是___________。H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是___________不同。
(2)根據(jù)結構示意圖判斷,鈣元素位于元素周期表中第___________周期___________族。
(3)畫出鋁原子的結構示意圖是__________;在化學反應中鋁原子容易失去電子形成__________(用離子符號表示);與硝酸根離子結合形成的化合物的化學式為___________,該物質(zhì)的名稱讀作__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)圖中①的儀器名稱為________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是__________________________。
(3)實驗室常用加熱酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。則制備甲烷的發(fā)生裝是______(填序號),若用G裝置來收集甲烷,氣體應從______端導入(選填“c”或“d”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①___________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應的化學方程式為____________________;其中二氧化錳的作用是__________;若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是_______________。
(3)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_________,收集裝置選_________。
(4)與裝置B比較,指出C裝置的一個突出優(yōu)點__________________。
(5)G裝置的用途很廣,下列關于該裝置的用法正確的是_________。
①當裝置中裝滿水,若收集氫氣,氣體從a端通入。
②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)氧氣排出來,水從a端通入,
③當裝置內(nèi)盛有一半水時,b端連盛氧氣的鋼瓶,可觀察給病人輸氧氣的速度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:
請回答下列問題:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學認為用鋅,乙同學認為用銅,你認為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。
(3).該興趣小組的同學還想設計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序:
①取兩塊銅片,用砂紙仔細打磨,打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。
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