7．實驗室用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液50g和2g二氧化錳混合反應(yīng)，完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為48.8g，則反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量是（　　）
A．1.2gB．1.6gC．2gD．3.2g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以完全反應(yīng)后稱得剩余物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成氣體的質(zhì)量進行分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量是：50g+2g-48.8g=3.2g．
故選：D．

點評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律在化學(xué)計算中的應(yīng)用，難度不大，需要在平時多加訓(xùn)練即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）正確量取11.5mL的液體，應(yīng)選用的儀器是B、D（填序號）；
A、10mL的量筒    B、20mL的量筒     C、燒杯    D、膠頭滴管
（2）加熱燒杯中的液體時，除了用到酒精燈和鐵架臺之外，還必須使用的儀器是石棉網(wǎng)；
（3）實驗室取用廣口瓶中的塊狀固體時，常用的一種儀器是鑷子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，a份在試管加熱，b份中加入了少量高錳酸鉀分別制取氧氣，當(dāng)完全反應(yīng)后，收集到氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系為（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是鐵架臺，b的名稱是長頸漏斗
（2）C是進行過濾操作的一部分；
（3）選擇D裝置收集CO2，氣體應(yīng)從（選填“①”或“②”）①端進入．驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了
（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應(yīng)都要用到的同一種試劑是MnO2（寫化學(xué)式），該試劑的作用相同（填“相同”或“不同”）
（5）利用E裝置也可以制取氧氣，還可以制取二氧化碳（合理均可）氣體，寫出反應(yīng)的方程式（一個即可）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，氣體發(fā)生裝置B比E的優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品
（6）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)       B．氣體的密度    C．反應(yīng)的條件    D．氣體的溶解性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某天然礦泉水中含Mg2+ 2.4mg/L，其水密度可近似看做是1g/cm3．則該500mL天然礦泉水中鎂離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．0.12%B．0.24%C．1.2×10-4%D．2.4×10-4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．欲證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序是Fe＞Cu＞Ag，某同學(xué)設(shè)計完成了下面四個實驗：
①Fe片插入Ag NO3溶液中    
②Cu片插入稀硫酸中  
③Fe片插入稀硫酸中 
④Cu片插入Ag NO3溶液
其中不必進行的實驗是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．有一均勻的顆粒狀鐵、銅合金Wg．某學(xué)生利用如圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金中鐵、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
試回答下列問題（在空格處填寫相應(yīng)的字母標(biāo)號）：
（1）實驗時應(yīng)在燒杯中加入C，在試管中加入D，在廣口瓶中加入A；
提供試劑：A．蒸餾水  B．稀硝酸  C．稀硫酸  D．鐵、銅合金
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）實驗過程中的部分操作如下：
a．讀出量筒內(nèi)液體的體積
b．依次向燒杯與廣口瓶中加入試劑
c．取出試管
d．向試管中加入試劑，置于燒杯中．
則正確的操作順序是：cbda（填序號）；
（4）若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接收到的液體的體積為VmL，為求出合金中鐵、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是實驗條件下氫氣的密度；
（5）若某同學(xué)在讀取量筒中的數(shù)據(jù)時俯視量筒，則計算出合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌　被颉捌蟆被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將A試劑瓶（盛濃鹽酸）和B試劑瓶（盛濃硫酸）打開瓶塞，敞口放置于空氣中．一段時間后，符合兩者共同變化的是（　　）
A．兩瓶中溶液的質(zhì)量都增加B．兩瓶中溶液的質(zhì)量都減少
C．兩瓶中的溶劑質(zhì)量都增加D．兩瓶中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗小組同學(xué)做了如下實驗．

（1）A中反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，將帶火星的木條置于a處，若觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明已有氧氣產(chǎn)生．
（2）B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案