下列除去雜質(zhì)所選用的試劑正確的是

選項

  物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

 去除雜質(zhì)所選用的試劑

A

NaCl溶液(Na2CO3)

稀H2SO4

B

FeCl2 (CuCl2)

鎂粉

C

Cu(Zn)

CuSO4

D

CO2 (H2O)

NaOH

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。

【實驗探究】

實驗一：① 在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；

② 用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；

③ 按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。

【問題討論】

⑴ 金屬鈉保存在煤油中的原因是：           ▲           。

⑵ 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：     ▲      。鈉投入硫酸銅溶液中總的化學反應方程式            ▲         。氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式       ▲       。

⑶ 實驗二中生成的黑色顆粒是     ▲      ，而白色物質(zhì)可能是什么呢？

① 同學們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉。

我認為丁的猜想是錯誤的，理由是     ▲      。

② 對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究，方案設(shè)計如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有       ▲         。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的   ▲   溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液，填序號），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則  ▲  （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③ 評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是      ▲     ；

實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是    ▲    。

【拓展應用】測定實驗中使用的標有質(zhì)量分數(shù)為16％的鹽酸(圖1)的實際質(zhì)量分數(shù)。

（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉  ▲  g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水  ▲  mL(水的密度為1g/mL)。其正確的順序為    ▲    （填序號）。

  配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及     ▲    。

（2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸。用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

 


①a點對應的溶液呈  ▲  （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應的溶液中的溶質(zhì)為     ▲     (寫化學式)。

②請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)？（2分）

    ▲     

（3）該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)與標簽上標出的質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因       ▲       （不考慮誤差）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學反應的微觀過程如圖所示，則下列說法中，不正確的是（　�。�

A．該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變       B．物質(zhì)丙的化學式是NH3

C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應的分子個數(shù)比為1：3     D．圖示反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于碳及碳的氧化物的說法不正確的是

A．活性炭可吸附水中的色素          B．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO

C．CO可以在氧氣中燃燒             D．CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說法正確的是

    A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵    B．鋼鐵嚴重銹蝕后不值得回收

C．鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵  D．多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬好

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是對有關(guān)金屬與鹽酸反應的系列研究。

    研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化

    實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是                               。

反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是            反應（填“吸熱”

或“放熱”），化學方程式為                                          。

研究二：用右下圖所示裝置進行不同金屬與鹽酸反應的探究

（1）比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應的劇烈程度，實驗條件的要求是            。

A．反應的溫度可以不同         B．鎂條和鐵片形狀、大小相同

C．所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)相同   D．所用稀鹽酸的質(zhì)量相同

（2）觀察到甲乙兩圖中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同，由此得出的結(jié)論是                                                 。

（3）若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2___________（填“多于”、“少于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學實驗基本操作正確的是

　

    過濾

     稱取氯化鈉

    稀釋濃硫酸

     測溶液的pH

A                      B              C                  D

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：

 


【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液由渾濁變澄清 。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象（已知CaCl2溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：

在碳酸鈉溶液中逐滴加入少量稀鹽酸，先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續(xù)滴加稀鹽酸，才能觀察到有氣泡產(chǎn)生，再發(fā)生反應的化學方程式為    。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。據(jù)此可以確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有酚酞、           （寫化學式），

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中除酚酞外還含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有CaCl2、 NaCl兩種溶質(zhì)。

猜想2：廢液中含有                 （寫化學式）三種溶質(zhì)。

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質(zhì)。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學

取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，

無氣泡產(chǎn)生

猜想3不正確

乙同學實驗

取少量廢液于試管中，向其中加入

 

猜想2正確

【表達與交流】甲、乙同學經(jīng)過實驗確認了混合廢液中溶質(zhì)的成分。以下甲乙同學關(guān)于廢液成分的觀點，你贊成的有          。 

A．可以加入適量的石灰石或熟石灰對混合廢液進行處理后排放

B．取混合廢液，滴加少量碳酸鈉溶液，則一定能觀察到白色沉淀

C．取混合廢液，滴加少量硝酸銀溶液，則一定能觀察到白色沉淀

D．可以用碳酸鈉溶液對廢液成分中氯化鈣的含量進行定量測定

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

 


（1）寫出指定儀器的名稱： ②        ▲        .

（2）實驗室制取CO2的化學反應原理是（寫化學方程式）            ▲         .

（3）硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸，硫化氫有劇毒。

①收集硫化氫氣體時應選用     ▲      裝置（填字母序號）；

②實驗室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應制取硫化氫，同時生成氯化亞鐵，寫出制取硫化氫的化學方程式                   ▲                      ；

③從環(huán)保的角度考慮，制取硫化氫后應采取的措施是           ▲            .

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