小聰總喜歡動手做實驗，在學完金屬材料內(nèi)容后，小聰同學參照教材中的家庭小實驗，做了如下探究：

①取兩根鐵絲用砂紙擦凈．用鑷子夾住放在火焰上燒至紅熱后，立即放入冷水中．冷卻后取出其中一根．用手試驗能否將其彎曲．

②用鑷子夾住另一根鐵絲，放在火焰上微熱片刻（不燒紅），然后放在空氣中自然冷卻，再試驗其能否彎曲．

根據(jù)以上探究回答：

（1）步驟①的金屬熱處理方法叫________，處理后的鐵絲能否被彎曲？________（填“能”或“不能”）；步驟②的金屬熱處理方法叫________，處理后的鐵絲能否被彎曲？________（填“能”或“不能”）．

（2）試比較兩根經(jīng)不同熱處理的鐵絲的硬度：________________．

（3）若要使一根硬的鐵絲恢復韌性，工業(yè)上一般采取的熱處理方法是________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬8.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

結合下列與鐵有關的實驗，回答問題：

（1）A實驗中為避免炸裂集氣瓶底，實驗前應采取的措施是________________________；

（2）B實驗中發(fā)生的反應可用化學方程式表示為________________________________；

（3）C實驗中能夠在鐵絲表面觀察到的明顯現(xiàn)象是________________________________；

（4）D實驗的目的是________________________________________．

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬8.2練習卷（解析版） 題型：計算題

把10g鐵和銅的混合物放到盛有足量鹽酸的燒杯中，充分反應后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應前（鐵、銅混合物和鹽酸）減少了0.2g，求原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬8.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013廣西南寧）目前，南寧市正在進行地鐵建設，修建地鐵廣泛使用金屬材料，下列不屬于合金的是（ ）

A．錳鋼

B．生鐵

C．硬鋁

D．合成材料

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬8.1練習卷（解析版） 題型：填空題

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，合金具有許多良好的物理、化學或機械性能．

（1）生鐵和鋼的機械性能不同，鋼的性能比生鐵優(yōu)越的原因是_________________________．

（2）鎢廣泛應用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽，這是因為鎢________________________．

（3）人類最早使用的合金是青銅，青銅的硬度比銅________（填“大”“小”或“相同”）．

（4）圖A是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點即可）________．圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是什么？________________________________________________________________．

（5）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金．現(xiàn)有一些合金及其組分金屬的熔點如圖所示，從圖中的數(shù)據(jù)可以得出的結論是________________________________．

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊期中練習卷（解析版） 題型：計算題

（2012江西）為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，小龍和他的同學用足量的純凈的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應（雜質(zhì)不參與反應），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應時間的變化關系如圖所示．

（1）上述反應產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g．

（2）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)．

（3）若上述反應后剩余固體的質(zhì)量為mg，寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式：________________________（用m表示）．

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊期中練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2011威海）下列哪種方法不能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑（ ）

A．過濾

B．蒸發(fā)

C．蒸餾

D．結晶

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊期末練習卷（解析版） 題型：探究題

（2013河北）某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5％的氯化鈉溶液．

實驗一：下圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

請回答下列問題：

（1）操作③中用玻璃棒的作用是________________________．

（2）操作⑥中的錯誤是________________________．

（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）________________、稱量精鹽并計算產(chǎn)率．

（4）操作④中，當觀察到________時停止加熱．

實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5％的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有________（填序號）．

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊第十一單元練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012日照）下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（ ）

A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳

B．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

C．用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

D．用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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