2.“納米材料”特指粒徑1~100nm(1nm=10-9m)的顆粒,納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域.用納米級的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.兩種氣體是二氧化碳和氮氣.寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:用納米級的某種氧化物作催化劑,使汽車尾氣中的CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成為兩種氣體,其中一種氣體可參與植物的光合作用(二氧化碳),另一種是空氣中含量最多的氣體(氮氣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2
故答案為:二氧化碳和氮氣;2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如表列出了除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的澄清石灰水,并干燥
BCO2CO將混合氣體點燃
CCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,加熱烘干
DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:

①該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個數(shù)比為2:1:2;;
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
③根據(jù)此圖,說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):分子的破裂,原子的重新組合..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示.下列現(xiàn)象表述正確的是( 。
A.Ⅰ處紫色石蕊試液變不變色B.Ⅱ處澄清石灰水部分生成碳酸鈣
C.Ⅲ處氫氧化鈉變紅色D.Ⅳ處試紙變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.位于我市西南部的平陰縣是全國著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”. 玫瑰花,薔薇科,落葉灌木.夏季開花,“香膩馥郁,愈干愈烈”. 玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì),主要成分為芳樟醇,化學(xué)式為 C10H18O,無色液體,既有紫丁香、鈴蘭與玫瑰的花香,又有木香、果香氣息.在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中,芳樟醇幾乎年年排在首位.
(1)用微粒的觀點解釋人們聞到花香氣味的主要原因:分子在不斷的運動.
(2)在芳樟醇中,碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為5:9(填最簡整數(shù)比).
(3)玫瑰花的病害主要有:白粉病、銹病、黑斑病、枯枝病、花葉病等.可以在花后每隔 半月噴一次一定濃度的波爾多液,連噴 4 次.有經(jīng)驗的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會降低藥效,請用化學(xué)方程式表示出其中的原因:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)科學(xué)的肥水管理能增強玫瑰的長勢.磷酸二氫銨、尿素[CO(NH22]、KNO3等化肥的使用提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量.下列有關(guān)說法中,正確的是④(填選項序號)
①尿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 ②尿素是一種復(fù)合肥
③化肥使用越多越好 ④銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某化學(xué)興趣小組想通過提純含有Na2SO4雜質(zhì)的NaCl樣品,再用提純得到的NaCl固體配制出150克16%的NaCl溶液.以下是除去NaCl樣品中少量Na2SO4的流程:

(1)NaCl樣品提純
①溶解中,向NaCl樣品中加入足量水,用玻璃棒進行攪拌,目的是攪拌,加速溶解.
②除雜1中,BaCl2溶液與雜質(zhì)Na2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
③除雜2中,加入“過量Na2CO3”的目的是除去雜質(zhì)離子Ba2+(填離子符號).
④加入適量HCl前,濾液2中存在的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3.在裝有濾液2的燒杯中,加入適量HCl的操作方法是向濾液中滴加適量稀鹽酸,至恰好無氣泡產(chǎn)生.
⑤操作3中,將濾液2放在蒸發(fā)皿中蒸發(fā),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.
(2)實驗室現(xiàn)在要配制150g質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液.配制時,涉及以下實驗步驟:
①稱量NaCl固體的質(zhì)量:在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼①的質(zhì)量和游碼②的示數(shù).
②量取水的體積(水的密度為1g/mL),請在圖2標(biāo)出所需水的體積示數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備利用下列兩種方法測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【提出問題】如何測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定.
【分析處理】實驗一:
(1)將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應(yīng)后鹽酸過量的依據(jù)是最后一次加入稀鹽酸后,電子天平上的示數(shù)不再發(fā)生變化(或“不再減小”或“沒有氣泡產(chǎn)生”).
(2)若稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,則實驗一至少需準(zhǔn)備36.5g的稀鹽酸.
實驗二:
(3)向連接好裝置,再檢查裝置氣密性(填操作),然后裝好藥品,最后將20mL徐鹽酸快速推入錐形瓶中,脫緩慢推入,則可能造成的后果是錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣體,壓強變大,導(dǎo)致鹽酸無法推入等.
【誤差分析】
(4)實驗一測定的結(jié)果比實際值偏大,理由是鹽酸具有揮發(fā)性等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B.常用肥皂水檢驗硬水和軟水
C.活性炭吸附可降低水的硬度
D.煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,使之成為蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用分子的觀點解釋物理變化和化學(xué)變化?

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同步練習(xí)冊答案