Question

9．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO₂，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO₂②只有CO  ③既有CO₂，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO₂無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有 CO₂；
（2）若試紙變藍(lán)色，石灰水不變渾濁，則只有 CO；
（3）若試紙變藍(lán)色，石灰水變渾濁，則既有CO₂，又有CO．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N₂；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
【反思與評價】（1）剛開始通一會兒N₂的目的是把裝置中的空氣排出，以免空氣中的二氧化碳影響對反應(yīng)生成的二氧化碳的檢驗(yàn)；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處：沒有處理尾氣．

Answer 1

分析 【方案設(shè)計】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
【結(jié)論】
二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；
【反思與評價】
空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
一氧化碳有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境．

解答 解：【方案設(shè)計】
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有 CO₂；
（2）若試紙變藍(lán)色，石灰水不變渾濁，則只有 CO；
故填：變藍(lán)色；不變渾濁．
（3）若試紙變藍(lán)色，石灰水變渾濁，則既有CO₂，又有CO．
故填：變藍(lán)色；變渾濁．
【結(jié)論】猜想③是正確的，反應(yīng)生成的二氧化碳能使C中的澄清石灰水變渾濁，這是因?yàn)槎�氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
故填：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
【反思與評價】
（1）剛開始通一會兒N₂的目的是把裝置中的空氣排出，以免空氣中的二氧化碳影響對反應(yīng)生成的二氧化碳的檢驗(yàn)．
故填：把裝置中的空氣排出，以免空氣中的二氧化碳影響對反應(yīng)生成的二氧化碳的檢驗(yàn)．
（2）從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處是沒有處理尾氣，反應(yīng)生成的一氧化碳擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境．
故填：沒有處理尾氣．

點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．