小華同學在復習化學知識時，有如下歸納或總結，你認為正確的是（　�。�
A、糖類、蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水，通常稱為營養(yǎng)素
B、酸都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
C、中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D、實驗室制取O2和CO2的反應中，沒有的化學反應類型是分解反應
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素,中和反應及其應用,氧化物、酸、堿和鹽的概念,反應類型的判定
專題：化學反應的基本類型和能量變化,物質的分類,常見的酸 酸的通性,化學與生活
分析：A、根據(jù)人體內六大營養(yǎng)素的種類判斷；
B、根據(jù)酸、堿、鹽的定義和組成判斷；
C、根據(jù)中和反應的定義和酸堿鹽的化學性質判斷；
D、實驗室制氧氣是用加熱分解氯酸鉀或加熱分解高錳酸鉀或過氧化氫在催化劑作用下分解的方法，都是分解反應；實驗室制二氧化碳是利用碳酸鈣和稀鹽酸反應，生成氯化鈣、水、二氧化碳的原理，屬于復分解反應．
解答：解：A、人體內有六種營養(yǎng)素：糖類、蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水，所以正確；
B、酸都含有氫元素，但是含有氫元素的化合物不一定是酸，如氫氧化鈉、碳酸氫鈉、水等，所以錯誤；
C、中和反應生成鹽和水，但是酸與金屬氧化物反應及堿與非金屬氧化物反應也生成鹽和水，但不是中和反應，所以錯誤；
D、實驗室制取氧氣的三種方法涉及的反應類型都是分解反應，所以錯誤．
故選A．
點評：明確人體六大營養(yǎng)素的種類，理解堿的定義和組成，理解中和反應的定義，了解酸和堿的化學性質，掌握實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理，知道反應類型的判斷依據(jù)是解題的關鍵和前提．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．學習時，應注意將知識進行歸納、總結，
深刻理解復分解反應發(fā)生的條件，形成完整的知識體系．
（1）寫出硝酸鋇溶液與硫酸鈉溶液混合反應的化學方程式
 
．
（2）復分解反應之所以能發(fā)生，是因為在反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結合，
生成
 
，如上述反應中，實際參加反應的離子是Ba2+和S042-，Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請分析硝酸銀溶液與稀鹽酸混合時發(fā)生復分解反應的實質
 
，該反應的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水．下列各種水中，純度最高的是（　�。�
A、純凈水B、礦泉水
C、自來水D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途和化學性質有關的是（　�。�
A、用氫氣充氣球
B、干冰用于人工降雨
C、甲烷被用作燃料
D、用石墨制電極

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科目：初中化學 來源： 題型：

6月5日是“世界環(huán)境保護日”，2009年我國的宣傳口號是“減少污染，行動起來”．某化學研究小組提出如下四條設想，你認為其中合理可行的是（　�。�
A、在燃煤中加入固硫劑，以減少“酸雨”的形成
B、大力開發(fā)水能、太陽能等清潔能源，禁止使用化石燃料
C、廢棄塑料可采用焚燒的方法處理，以解決“白色污染”
D、廢干電池實施掩埋處理以防止對水源和土壤的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述符合實驗事實的是（　�。�
A、久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會有氣體放出
B、氫氧化鈉與硝酸鋇能發(fā)生反應
C、通入CO2后的石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
D、工業(yè)用鹽（NaNO2）也是鹽，用它腌制的泡菜可以放心食用

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、用嘴吹滅酒精燈的火焰
B、用嘴吹滅蠟燭的火焰
C、用燃著的酒精燈火焰點燃另一盞酒精燈
D、用燃著的蠟燭火焰點燃另一支蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

聯(lián)合國決定2011年為“國際化學年”，以紀念化學所取得的成就以及對人類文明的貢獻為宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（　�。�
A、推廣食用不含任何化學物質的綠色食品
B、激發(fā)人們尤其是青少年學習化學的興趣
C、普及化學知識，宣傳化學貢獻，提高公眾科學素質
D、化學是一門創(chuàng)造新物質的科學，是自然科學中創(chuàng)造新物質最多的科學領域

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