分析 (1)鋁合金具有強(qiáng)度大、密度小等特點(diǎn);
(2)結(jié)合鋼鐵銹蝕的條件分析作答;
(3)注意化學(xué)方程式的書寫應(yīng)注意的問(wèn)題;
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用可以知道,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái);可以據(jù)此來(lái)分析解答.
解答 解:
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度大、密度;
(2)鋼鐵屬于合金,是由鐵和碳融合而成,屬于混合物;
(3)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果;所以要防銹需要隔絕氧氣和水分;
(4)①鋅和鐵都能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,銅不能和稀硫酸反應(yīng),只能證明鐵鋅都比銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)不能證明鐵鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
②鋅能置換硫酸亞鐵中的鐵,溶液淺綠色變淺甚至消失,而銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng),能說(shuō)明鋅、鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
③鐵銅都不能置換硫酸鋅中的鋅,不能證明鐵、鋅、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
在②中鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe
(1)密度小或抗腐蝕性好(2)混合物(3)隔絕氧氣和水
(4)②;Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe
點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
B. | 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶 | |
C. | 為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,可在食品中添加大量防腐劑 | |
D. | 為攝取人體所需蛋白質(zhì),可食用適量肉、魚、蛋類食物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 水的凈化 | C. | 燃料燃燒 | D. | 風(fēng)力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣 | 加入過(guò)量的純堿溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
B | 區(qū)別碳粉和氧化銅粉末 | 取樣后,分別在空氣中灼燒 |
C | 區(qū)別硬水和軟水 | 取樣后,分別加入肥皂水,振蕩 |
D | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 加適量的水溶解,測(cè)量前后溫度變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一 | |
B. | 蛋白質(zhì)是由氨基酸構(gòu)成的復(fù)雜化合物 | |
C. | 甲醛能與蛋白質(zhì)反應(yīng)使其變質(zhì) | |
D. | 只有動(dòng)物才含有蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca(H2PO4)2 | B. | KCl | C. | KNO3 | D. | CO(NH2)2 |
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